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生活で検索した結果:1,865件
【明星大学通信教育学部】 初等生活科教育法 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の指導計画作成中の留意点を述べよ。 2. 第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。...
透析室研修 レポート 看護大学生 私は今循環器の病棟で研修している。循環器疾患の患者は糖尿病を併発している方が多くいる。そのため、透析を定期的に行っている方も多く、透析室は身近な場所だったが、今まで患者が透析室でどのよう...
東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「公的扶助論①」 課題「貧困概念の拡大を踏まえつつ、現代社会における公的扶助(生活保護)の役割について述べなさい。」
学年を特定して「生活」の単元を、一つ具体的に作成せよ。 1,単元のねらい 第2学年・単元名「やさいをつくろう」を例に記す。 (1) 植物の栽培方法を学び、野菜の成長や収穫を楽しみにするなかで、成長の様子や植物にも生命があることを気付く。 (2) 数種類の野菜を栽培し、成長...
現在の生活保護法の基本原理、種類と内容について 生活保護は、生活保護法の憲法第25条に定める「生存権の保障」により規定される。この生存権を実現する目的とは、生活に困窮する国民は健康で文化的な最低生活が保障されることを権利として認めているとともに、これらの人々の自立の助長も積極的...
1、 ルソーの教育思想 2、 生活科との関連 3、 考察・感想
『低所得者に対する支援と生活保護制度』 「「自立支援プログラム」の意義とその実際について述べなさい」
社会福祉士養成講座A評価
介護は病む苦しみを持つ人に対する自然なものであり、人間の生活の営みの中で必要不可欠なものである。また、介護の原点はナイチンゲールの思想と同じであり、看護と介護はその源を同じくしている。だが、介護には独自の基本原則があり、これに従って介護を展開している。以下で詳しく論じてみたい。 ...
現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べなさい。 生活保護法(昭和25年法律第144号)は、日本国憲法第25条「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」の規定に基づいて制定された。生活保護法の目的は、国が生活に困窮するすべての国民を保護し、...
一発合格レポートです☆ 良かったら参考にしてください♪ ≪講評≫ 1.例示を交えて、配慮が示されています。 2.地域性を活用し、具体的によく構想されています。
【生活科概論】試験対策 ◆生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを5つあげて説明しなさい。 活動や体験を充実させ、「考える力」「表現する力」を一体として育てていくには、以下のようなポイントが挙げられる。一つ目は、「日常的・継続的に繰り返...