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言語行動で検索した結果:426件
この理論は〈人と人との相互作用〉の過程は、表情やしぐさなどといった非言語的行動として表出された感情が相手の知覚にとらえられ、それが思考と感情を促し、この反応がその人の行為に表出されるという仮説に基づき、...
教育相談で用いる技法を非言語的技法と言語的技法に分け、それぞれのねらいと期待される効果について説明しなさい。 ・教育相談は、生徒の問題行動を未然に防ぎ、生徒の可能性を伸ばすため.. ... 教育相談で用いる技法を非言語的技法と言語的技法に分け、それぞれのねらいと期待される効果について説明しなさい。...
今、目の前にない物事についても頭に思い浮かべ、自分で実際に行動してみなくてもその様子を頭に思い描く。 ... 『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 ...
Austinは、言語は行為である というテーゼを提唱し、このテーゼが発話行為論として発展した。 ... (僕たちは結婚します)のように、文を発すること自体がある行動を遂行していることになるからである。 もちろん、発.....
彼らはポライトネスを狭い意味の「丁寧さ」ではなく、対人的な配慮の結果としての言語行動として捉えている。
(抽象的な思考、複雑な行動を行う能力障害)等により、日常生活全般に障害を起こす。 ... 認知症高齢者の在宅看護 認知症とは 認知症は脳が情報を処理・貯蔵・検索・操作するための基本的能力がはたらかなくなり、記憶障害、失語(言語障害)、失行(運動機能障害)、失認(対象認知の障害)、実行機能障害...
英語ではcompetencyで名詞はcompetenceとなり日本語訳すると「能力、適性、資産、十分な収入、権能、権限、(証人などの)適格性、言語能力」といった意味である。 ... コンピテンシーとは、辞書によると「成果を上げる行...
また、このような象徴機能の発達に支えられて、子どもは「言語」を獲得していく。 ... 象徴機能とは、今、目の前にないものごとについて想像し、自分で実際に行動してみなくてもその様子を頭に思い描くことである。 ....
自己効力感は、その行動を実際に始めるかどうか、どのくらい努力を継続するか、そして困難に直面したときにどのくらい耐えられるか、ということを決定づける。 ... 自己効力感は、その行動を実際に始めるかどうか、どのくら...
比較的よく知られている重複障害児の分類は大島の分類で、肢体機能と知的機能を行動レベルと知能レベルの二軸で表すものである。 ... 重複障害児の心理特性については、①コミュニケーション、②行動、③発達から概観できる...
ここで、習慣とは毎日の生活の中で規則的に繰り返される行動型をいい、基本的生活習慣には食事、睡眠、排泄、着脱衣、清潔の習慣がある。 ... 2、思考推進機能・行動調整機能の分化について説明しなさい。 ー講評ー 1、...
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 0.1.2歳児の発達の特徴と保育の中で大切にすべき点を年齢ごとにまとめなさい。 ※参考文献 「0歳から3歳 保育・子育てと発達研究をむすぶ【乳児編】」 神田英雄著 発行/...