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活動で検索した結果:826件
った内容に対しての自分の考えを持つと同時に,6年生から1年生への本の読み聞かせという行事を想定し,これをよりよいものにするための工夫について,「体の動きと心の動き」という視点から考え発表するという言語活動...
1.一人一人の子どもと体験的な活動 生活科では子供一人ひとりが体験的な活動をすることを重視しており、また生活科の目標においても「具体的な活動や体験を通す」とされている。 ...
第四段階は、「狭義の教授活動」であ.. ... 教授活動は様々な形態があり複雑であるが、5段階に分けたものが一般的なモデルである。 まず、第一段階として「授業目標を設定する」ことである。
(活動や体験についての思考・判断・表現) ③植物も同じように成長していくことが分かり、大切に育てることの喜びや世話をし続けることの楽しさがわ かる。(身近な環..
なかでも、「計算の意味や計算の仕方を、言葉や数、式、グラフなどを用いて考え、説明する活動」は、低学年から高学年にわたって繰り返し例示されており、極めて重要な活動として位置づけられている。 ... 子どもが算数の学...
「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 ... 具体的な...
家庭科指導法テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 問題1:被服「生活に役立つ物の製作」における絶対評価の評価活動で、留意すべき点について述べなさい。 ... 問題1.被服「生活に役立つ物の製作」における絶対評価の評価活動...
2.学校で取り組まれるすべての活動は学習であり、それらによって学習者はさまざまなことを知識として知ったり、体験したりする。 ... 上記の授業以外の場面においてICTを単に用いれば良いというわけではなく、学習者にとって何が身につくのか、教師として何を意図してその活動を行わせているのかと.....
下肢障害の場合は活動場所が制約され、移動運動、跳躍運動などの制限がある。生活と関連付けた具体的・体験的活動の導入等の個に応じた課.. ... 例えば脳性まひ児は脳損傷による運動障害を有しており、健康・体力の障害(...
自分が選んだ好きな野菜を育てる活動を通して、前学年で行った栽培活動の既習経験を生かす。野菜の成長や収穫を楽しみにしながら、継続的に世話をする。
総合的な学習の時間における学習では、調べ活動や話し合い活動などの活動が、相互に 関連しながら発展的に繰り..
本時の目標、 本時の展開(学習活動や指導の留意点など)の2項目は最低でも含むものとすること。対象は6年生とする。 ... 児童は、これまで本時の指導にあたって、第3、4学年で文字の組み立て方を理解して形を整えることや配列を考えること、筆圧などに注...