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学校評価で検索した結果:429件
【課題】テキストの第1章、5章、6章を精読・理解して、各章の要旨をわかりやすく要約すると共に、今後の教員養成にとって最も重要だと思われることについて1つ取り出してその重要性を論じなさい。 【評価:A】 【参考文献】 「改訂これからの教師」 著者:高倉翔・加藤章・谷川彰英 出版社:...
企画書 はじめに アルコール関連疾患にはアルコール精神病、アルコール依存症、肝疾患、脳卒中、高脂血症、がんなどがあり、○×市では肝疾患での死亡が他の地域に比べ大幅に多い。 断酒会も他の地域に比べて多いことから、アルコール依存者が多いと考えられる。 また、飲酒量でみると1回に3合以...
2017年度対応 合格済 高評価 佛大通信
佛教大学通信教育課程、教科教育法数学1 第1設題「数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。」の合格レポートです。
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1、2それぞれ丁寧に考察し、回答されています。
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 テキストにある資料を活用し、実践に即して具体的に計画されています。
【明星大学通信教育学部】 初等生活科教育法 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。...
佛教大学、S0104教育方法学の第1設題のレポートです。 A判定でした。
八洲学園大学 図書館司書コース 児童サービス論 2021年秋期 第1回レポート評価A 最終成績は優でした。書評が課題で、『おすしやさんにいらっしゃい!』(2022年度青少年読書感想文コンクール課題図書;小学校低学年)と『せかいでさいしょにズボンをはいた女の子』を題材に書きました。...
佛教大学 S0104 教育方法学レポート 第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体性な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」...
通信教育部のレポートです。参考にしてください。 はじめに、評価の目的には、単元の途中で児童にフィードバックされ、次回の授業に意欲がわくような評価をすること、生涯体育・スポーツの基礎となり、自ら健康的な生活を実践できる態度と能力を育てられる評価をすること、教師が指導内容や方法を再...