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学習者の視点で検索した結果:341件
つまり、評価活動との関連における指導や学習展開の準備、その結果に基づく対応策の想定が必要とされているのである。 2.次の問いに答えよ。 (1)科学者が自然を探求する方法を解説せよ。 ... 科学者
(1)教えることを中心とした指導形態 学習者の間で学.. ... 「設計」の意味を理解し、その上で2タイプの授業の設計の違いを比較する視点が整理されているリポートは、テキストの後半も学習していることが明らかであり、A評価の候補となる。 ... 場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。...
日本国憲法第15条で、すべて公務員は全体の奉仕者であって、一部の奉仕者でないことを規定し、公務員の全体の奉仕者としての性格を明示しているが、この様な公務員の性格こそ、全ての公務員
教師の行う教育相談の目的は、すべての子どもとその保護者に対して、日常生活の中での学習スキルや対人関係能力、問題対処能力を育てる支援を行うことであり、カウンセラーとの違いは、彼らは心理臨床家としての立場から ......
近代教育の父といわれるコメニウスは「すべての人にすべてのことを教える」という理念のもとに、幼児期の教育の重要性と、自然の秩序にしたがって教育することの大切さを合自然主義として展開し、さらに「あらゆるものを学習者 ...
なぜなら生活科は、「生活者の視点で考えること」や「生活者としての能力の育成」を大切にしてきたからである。 ... そうした変化の激しい社会状況への対応が求められるため、学習指導要領も改訂が求められる。
これを目的として、情報教育においては学習の内容を知識ではなく資質・能力としてとらえて学習者自身が自発的に社会への理解や多様な活動の推進を目指している。 ... そこで、情報教
第1設題 算数科教育の目標と評価について双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。 ... 小学生の算数嫌いは後の数学嫌いにつながり、さらには理系専攻者の減少にもつながるだろう。 ... 国が定める...
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 ... また求職者側もこのことはよく理解しているので学習内容より
知 覚 の つ ま ずきは 、学習 活動に 大き な影響 を与え るため、 上記の よう な アセス メン トを実 施し 、学 習面の 背景と なる認 知特性 を理 解した 上で 、 特 性に応 じた
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ... ② 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対しての主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 年の「学力低下 .....