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子どもで検索した結果:1,082件
親が未熟な子どものサポートしうまくできた時に承認し励ませば、子どもは次第に自律性を確立し自己統制感と満足感を得るようになる。 幼児後期(3~5歳)の生活の中心は遊びである..
それと同時に、地域交流の減少や人間関係の希薄化も進み、孤立する家族の増加や親の担う負担も増大したことから、社会で子どもに関する様々な問題や課題が浮かび上がっている。 ... 【参考文献】 井上直美・井上薫「子ども...
道徳を教育することの目的は、子どもに自主的な判断、すなわち自分を創造的、自発的に統制する行動の能力を育てることである。 ... しかし、第二次世界大戦の折、既成の固定化された徳目を子どもに植えつける徳目主義的教育...
この生きる力というのは、子どもの自発的、能動的な活動「自己活動」をもとにしているがこれは、アメリカの教育思想家「デューイ」の問題解決学習に近いものが言えると考える。 ... 問題解決学習とは、子ども自ら自主的に課...
大人でも子どもでもないこの年齢層の利用者が持つ個人的興味、学習課題、娯楽などの総体的要求に応えることを目的としており、具.. ... 児童サービス論 第2回レポート 乳幼児サービス、ヤングアダルトサービス、特別な支援の必要な子ども...
(「図書館を利用する子どもの声が気になるのだが、なんとかならないか?」 利用.. ... ある日、一般利用者から「図書館を利用する子どもがうるさいので、何とかしてほしい」という意見をもらいました。この利用者の意見に対して、あなたは児童サービス担当者としてどのように返答しますか。...
(1)子どもの自然の観点レベルから 自然の認識力を養っていくということは、疑問、.. ... では今なぜこのように地域の自然に注目した授業が必要とされているのか「子どもの自然認識」と「理科教育・環境の目的」という2つの観点から考えてみる。...
母親が自分の子どもをどう教育すればいいのかアドバイスを求めることが少なくないのが実状だ。 そこで生まれたのが母親学校。自分の子どもを優秀に育てたいという今のニーズに合わせてつくられた学校だ。
本物の食文化を伝え、地元の人の生き方や心を感じ取ることによって、子どもたちは食事と自分の関係を豊かに作っていくことができる。 ... 子どもたちは食に関心がないため、偏食であることを気にも留めず、食べ物で遊んだり...
2018年度版レポートです A判定だったのでお役にたてばと思います 教育史第一設題 ルソーの教育思想について述べよ。 教育史第二説題 明治5年「学制」について述べよ。 教育行政学第一設問 「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。 (教育委...
普通教育の概念は、「子ども」または「子どもの外」に求めるかによって大別される。 ... 前者の見地は、ルソー(1712~78年)の教育思想に由来し、子どもには将来理性として結実する可能性を有する感覚的理性が存在し、成長や発達の内的法則を洞察し適切に指導することで、理性的判断力を有する人間を...
では、なぜ地域の自然を教材化することが必要であるのかを「子どもの自然の認識」と「理科教育・環境教育の目的」という2つの観点から考えてみる。 ... (1)子どもの自然の認識の観点から 自然認識には3つのレベルが...