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資料:509件
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保育内容総論 設題１ 近大姫路大学
- 合格レポートです。 参考にしてください。
880 販売中 2017/07/21- 閲覧(3,692)
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心身障害児・者に共通する真理的問題は何か述べよ
- 心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ １、はじめに 心身に障害があるという事実は、一般社会の伝統的な価値観から歓迎されていない現状であり、障害者問題の根源の一つはここにある。ここから生じる障害児・者を取り巻く「心の壁」は、今なお根深く残っており、無理解...
- 550 販売中 2008/02/25
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障害児心理学 第２課題第２設題（聖徳大学）【評価A】
- 【課題】ASD（自閉スペクトラム）児の特性と支援の方法について述べなさい。 【評価】A 良く書けているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育（聖徳大学出版・2014年3月1日印刷）、子どもの心を育てる最前線（北樹出版・2013年4月15日発...
- 770 販売中 2017/07/31
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広汎性発達障害児（自閉症）の心性と対応
- 広汎性発達障害（自閉症）児・者の心性と対応を述べなさい。 自閉症に対して曖昧な知識しかなく、保育士として働くことになったとき、しっかりと知識を持った上でないと正しい援助ができないと思ったので、こと設題を選び自分なりに調べ、考えてみた。 自閉症とは、広汎性発達障害...
- 550 販売中 2009/02/17
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理学療法概論【PT理学療法・OT作業療法】
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2011/09/20
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ES_三井住友 エントリーシート
- 超氷河期にマスコミ初め大手メーカーなどから多数の内定を取ったエントリーシートです。＜内定者エントリーシート＞
- 550 販売中 2010/01/27
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各年代の保育場面から学んだ発達段階に合わせた支援と成長の促しの重要性
- 保育園実習を通して、各年代の成長過程にある子供との関わり方や、最終どのように看護に活かしていけるかをまとめています。
- 1,100 販売中 2018/10/12
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認知心理学レポート課題(認知心理学)
- 認知心理学 レポート課題（認知的不協和） 人がある認知（知識、経験、行動など）と矛盾した認知に遭遇した時に感じる不協和（不快感）を解決しようとする心理状態である。 不協和とは心理的な緊張状態のことであり、人はこれに耐えられない。自分の状態（気持ち、経験）に意図しな...
- 550 販売中 2014/03/26
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佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
- 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の３つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 1,650 販売中 2013/12/17
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