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資料:700件

  • 小児看護レポート (小児に関わる看護師のあり方)
  • 小児に関わる看護師のあり方 診察・検査・処置がなぜ必要なのか?小児ではその必要性を「理解する」ということが容易ではないと思う。そのために不安や恐怖、苦痛の感じ方は私たち成人以上に強いだろう。そのために人形やテレビのキャラクターなどを用いてあやしたり、「頑張ったね...
  • 550 販売中 2009/04/06
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  • 小児の発達段階(乳児期)
  • 小児の発達段階(乳児期) 1.概観 乳児期(infancy)とは、子どもの誕生から自立し歩行できるようになる15ヵ月ころまでの間をいう。この時期の特徴は、身体構造面の成長と運動機能の発達とが著しいだけでなく、基本的な感情の表現能力もまた発達する。乳児は、生後1年...
  • 550 販売中 2009/04/06
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  • 小児の発達段階(学童期)
  • 小児の発達段階(学童期) 1.概観 学童期とは、小学校入学の6歳から、第二次性徴の現れる思春期までの間をいう。この時期の子どもは、家族からの支援に加えて、学校生活から大きな影響を受けながら、パーソナリティを発達させていく。身長や体重の増加は、乳児期に比べるとそ...
  • 550 販売中 2009/04/05
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  • 小児の発達段階(幼児期)
  • 小児の発達段階(幼児期) 1.概観 幼児期は、ほぼ3歳ごろから始まり、6歳ころまで続く時期で、就学前児童期ともよばれる。幼児期の子供は、自制心がかなりでき上がり、遊びの技能も優れたかたちとなる。他の人々を観察し、模倣力も十分に育ってくる。また空想生活が豊かにな...
  • 550 販売中 2009/04/05
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  • 教育心理学
  • S0105 教育心理学 1象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 2アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の...
  • 770 販売中 2009/04/04
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  • 教育心理学レポートS0105 第一設題
  • 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 象徴機能とは、ものごとや出来事を何らかの記号に置き換えてそれが目の前に存在しないときにも記号によって認識する事をいう。 ...
  • 550 販売中 2009/03/23
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  • 学校教育職入門レポート S0525
  • 現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。 先に、中央教育審議会は『新しい時代を拓く心を育てるために・・・次世代を育てる心を失う危機・・・』を答申した。(平成10年6月)(中央審議会p.13参照)この中では、21世紀は人類の生存基盤を脅かす問題が...
  • 550 販売中 2009/03/23
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  • 教職:救急看護:小児外傷における救急看護の問題点について述べよ
  • 「小児外傷における救急看護の問題点について述べよ。」 1.はじめに 小児外傷における救急看護の問題点は、①事故等を起こしやすい、②本人が症状を正確に訴えられない、③症状が急変しやすく経過も早い、等の特徴がある。これは小児の身体的機能が未熟であり精神的にも不安定な...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 教師論
  • これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 教員の資質能力は、子ども達に広い視野を持たせ、「生きる力」を育てていくことにつながる。 あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員に、優れた...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 乳児保育Ⅱ
  • 保育者の専門性と資質について述べよ。 「保育」という仕事が、乳児にミルクを飲ませて、食事を与え、おむつをかえて、一緒に遊んでいるだけでよいというのではない。子どもの成長する過程を知り、その発達に応じて適切に対応となると誰にでも仕事ができるというわけではない。 ...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 児童心理入門
  • 乳幼児における認知機能の発達について述べよ。 1、空間、時間、数の概念 (1)空間 子どもの空間の概念は、感覚の発達と密接に関連している。乳児の初期では、触覚ことに口でふれられる範囲が空間の概念となる。生後半年ころから資格が確実になり、また身体の移動が可能になる...
  • 550 販売中 2009/03/19
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