日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,935件

  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅱ(科目最終試験)1題
  • 【設題】 青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参...
  • 550 販売中 2022/04/14
  • 閲覧(1,180)
  • 【佛教大学】_82点_経済地理学_科目最終試験
  • 佛教大学通信の経済地理学2024年度の最終科目試験に合格(82点)したレポートです。限られた試験時間ですので、参考にしていただき、有効活用いただければと思います。
  • 550 販売中 2025/03/07
  • 閲覧(1,042)
  • Z1001日本国憲法テスト対策
  • 2012年度版、日本国憲法の合格済みテスト対策プリントです。勉強にご活用ください。本当に覚えたい事項のみまとめて簡易に作成しています。
  • 550 販売中 2013/03/19
  • 閲覧(2,693)
  • 佛教大学日本語文法 第一設題
  • 第一設題 口語文法(現代語の文法)の10品詞について、例を挙げながら簡潔に述べなさい。 基本的に教科書の内容をまとめたレポートになっています。
  • 550 販売中 2025/07/29
  • 閲覧(540)
  • 家庭科概論 第1設題
  • 「私たちが社会生活を行なうために、被服が課している役割について述べなさい。」 社会生活を行なう上で、被服が課している役割が5点あると考えられる。 一点目は、自己表現であり、人間としての自然的な感情であり、文化的な生活を営む上で...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(1,913)
  • 障害児教育原論 第2設題
  • 「戦後日本の知的障害教育を概観し、特に「交流・統合教育」が提唱・実践されるようになった背景について考察せよ。」 交流教育が唱えられ、実践されるようになったのは1960年代中頃以降であり、その後、多様な形態で展開されてきた。それにはヨーロッパやアメリカなど諸外国の影...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(2,075)
  • 佛教大学 Z1114 学校教育課程論
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】B 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/08
  • 閲覧(2,420)
  • 特別活動研究(中・高)_設題1
  • “特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。” 現在の教育を取り巻く環境は、過熱化した受験競争による学...
  • 550 販売中 2015/05/12
  • 閲覧(2,080)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?
広告