代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,935件
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英文学史 第一設題 【合格済】
- ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。 ロマン主義とは、18世紀後半から、19世紀半ばにかけて、主に、イギリス、ドイツ、フランスをはじめ、全ヨーロッパ規模で展開された文化運動である。これは、文学、芸術、思想上の自...
550 販売中 2009/05/28- 閲覧(1,299)
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佛教大学 教育相談の研究
- 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 社会の構造が複雑化し、人々が抱える悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化してきた。今日一般に使われるカウンセリングの概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩み...
- 550 販売中 2009/06/15
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【佛教大学通信教育部】教育社会学（第一設題）
- 「学歴社会とは何かを明らかにし高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
- 550 販売中 2009/07/07
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S0101 教育原論（第一設題） レポートA評価
- レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■設題 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。
- 550 販売中 2016/05/23
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![[2017年度対応版合格リポート!!]佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１](/docs/937497640774@hc16/126464/thmb.jpg?s=b&r=1474861850&t=y "[2017年度対応版合格リポート!!]佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１")
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[2017年度対応版合格リポート!!]佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１
- 本レポートは、2016年度Z1303 教科教育法社会１の課題に対応したレポートです。 判定は、Cでした。 以下に所見を書いておきます。 「理解させる」ためにどのような手法をとりますか。授業計画をさらに具体化しておきましょう。第1設題の視点を意識した授業づくりを心掛けていきまし...
- 550 販売中 2016/09/27
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Z1001 日本国憲法（A評価）
- 『法の下の平等について』 1．平等とは何か 法の下の平等について考えるにあたり、まずは近代から現代の平等思想の変遷について述べたいと思う。 (1)近代の平等の考え方～形式的平等 近代における平等の考え方は、人を生まれによって差別する近代以前の封建的な身分制度を否定する...
- 550 販売中 2010/06/25
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【佛教大学】Z1117 教育方法学1(中・高) 第１設題 2016年度提出 A評価【レポート】
- 【佛教大学通信】Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)のレポートです。A評価をいただいております。 第１設題『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび...
- 550 販売中 2017/03/22
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佛教大学 学校教育課程論 設題１（Ｂ判定）
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
- 550 販売中 2010/11/29
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佛教大学通信教育課程2017年度Z1104教育社会学１
- 2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 550 販売中 2017/11/06
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P6302 米文学史2
- 佛教大学英米文学科B合格レポート
- 550 販売中 2011/01/05
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