代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,935件
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異文化理解
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EUのもたらす様々な影響、 これからのヨーロッパ 過去50年以上の時間をかけてヨーロッパは統合という道を進んできました。それは一方では、人々にとって新たな利益を生むものの、他方ではそれぞれのそれまで歴史的なの背景から多様な問題を生む結果となっています。EUの...
- 550 販売中 2010/01/04
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S0528 道徳教育の研究 A判定
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「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1996年7月に出された第15期中央教育審議会の 第一次答申に「21世紀を展望した我が国の教育の在り 方について」とある。それ以来「生きる力」は教育目的 となり、かかせないものとなった。そして、豊かな人間 性を「生きる...
- 550 販売中 2010/04/12
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学校教育職入門 第一投題 A判定
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教師に求められる素質とは何か 教師に求められる素質とは何か。テキストを読んだ上で、主に第一章を用いて学習を深めた。 日本国の長い歴史の中で、教師に求める教師像は変化してきた。戦前の「順良、親愛、尾重」を強調した「教師聖職論」から、教員も一般労働者であり、教員の賃...
- 660 販売中 2010/03/15
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国際政治学 第1設題 T0511他
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国際政治経済学の理論(リアリズム・リベラリズム・マルキシズム・コンストラクティヴィズム)について説明しなさい。 リアリズム 主にヨーロッパの国際関係における経験に基づいて発展してきた国際政治に対する見方である。国際関係における最も基本的なアクターは主権国家であり...
- 660 販売中 2016/11/24
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S0528 道徳教育の研究(A評価)
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『「生きる力」と道徳教育について述べよ。』 1.はじめに~「生きる力」とは何か 人間が「生きる」ということは、①生物学的(身体的)「生命」と②文化・社会的「生(活)」、そして③道徳的・人格的・宗教的「いのち」の三つの次元で生きるということである。この三つの次元は相...
- 550 販売中 2010/06/23
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S0104 教育方法学 第一設題 佛教大
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S0104 教育方法学 第1設題 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 新教育課程では、4つの学力をバランスよく育て...
- 550 販売中 2010/08/26
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Z1101学校教育職入門レポート(A判定)
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【設問】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 今日の教育現場においては、いじめや登校拒否、学級崩壊、学力低下などの様々な状況が発生しており、学校のみならず大きな社会問題になっ...
- 660 販売中 2011/02/01
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