代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,935件
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教育方法学第1設題
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 従来の学校の教師には、児童・生徒の発達過程に関する心理学的知識や、教科・教材...
- 550 販売中 2008/08/20
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S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
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『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており...
- 550 販売中 2015/07/10
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教育心理学第2設題 合格レポート
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適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 人は、さまざまな環境に対し反応し生活を営んでいる。その環境は、変化しているので人間は生きていくために、その環境と状況に応じた行動をとらなければならない。そして、欲求を満たすた...
- 550 販売中 2009/11/16
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コメント(1)
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社会科概論 レポート
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本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 社会科教育の本質的目標は...
- 550 販売中 2009/12/02
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佛教大学S0702教科教育法数学1_第二設題
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「関数」について記述しています。 関数の概要、概念についての記述および、その概念を生徒に理解させるにはどのような教育法が効果的であるか具体例を挙げて考察しています。
- 550 販売中 2012/11/17
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S0612 生活科概論 レポート
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設題名 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作...
- 550 販売中 2011/10/07
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人権(同和)教育 S0536 レポート 〔合格〕
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第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 2011年度に提出して合格した最新レポートです。 あくまで参考資料としてご利用ください。
- 550 販売中 2011/11/01
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【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育社会学1(A評価取得済み)
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佛教大学の【S8103】【教育社会学1】のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第1設題】【学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。】 作成したレポー...
- 550 販売中 2014/10/06
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