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資料:7,935件

  • 佛教大学 S0527「学校教育課程論」リポート
  • 佛教大学 S0527「学校教育課程論」合格済みリポートです。 2011年度提出分。 リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
  • 550 販売中 2012/06/28
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  • 佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ 2019年度対応 最新A評価レポート
  • A評価 所見「1・2枚目 必要な部分の記述がある 3・4枚目 視点が素晴らしい 」と頂いています。 前半はテキストのみの内容でまとめ、後半はテキストの内容と実体験を交えて考察しました。 設題 【1・2枚目】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指し...
  • 550 販売中 2022/05/02
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  • 佛大レポート 教育社会学 第2設題
  • 『学力低下とは何かを明らかにし、社会層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 一般的に社会全体で認知されている「学力低下」と「社会的不平等と学力」との関わりあいについて記述していく。まず始めに、「学力低下」について述べていきたい...
  • 550 販売中 2008/12/20
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  • 佛教大学 T5414 社会学概論 第1設題 リポート
  • ☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:タルコット・パーソン...
  • 550 販売中 2020/04/16
  • 閲覧(3,168)
  • Z1312 教科教育法英語1 第1設題 リポート(A評価)
  • 【設題】音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は脚註と参考文献に使用しています。 評価所見(A)は、「(1)簡潔にまとめられています...
  • 550 販売中 2011/11/07
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  • 佛教大学 S0536「人権(同和)教育」リポート
  • 佛教大学 S0536「人権(同和)教育」、2011年度提出の合格リポートです! リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」
  • 550 販売中 2012/07/18
  • 閲覧(4,103) 1
  • 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい
  • 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』 カウンセリングは大きく分けて二種類あり、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングに分けられる。簡潔に言うと、治療的カウンセリングは専門的な知識と技術を用いて、病状や病気を治療するのに対...
  • 660 販売中 2007/11/17
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  • 教育方法学 第一設題
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 現在の教育課程では(1)基礎的な学力A、(2)基礎的な学力B、(3)発展的な学力、(4...
  • 550 販売中 2008/01/21
  • 閲覧(1,921)
  • 佛教大学 道徳教育の研究 科目最終試験対策(6題) 2018
  • 2018年の問題に対応しております。 道徳教育の研究の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝...
  • 990 販売中 2016/10/19
  • 閲覧(3,019)
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