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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,270件

  • D137 社会保障論Ⅰ 第2課題第1設題
  • このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会保障論Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 現代の日本における「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴を4つの視点で対比させ、説明しなさい。 〈評価〉 B 〈講評〉 「社会...
  • 1,100 販売中 2023/06/01
  • 閲覧(2,060)
  • 社会学的基礎Ⅰ 第2課題 第1設題 評価A
  • 第2課題、第1設題 評価:A 提出:2012/09/11 参考文献 ・児童学の社会学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部             (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・親と子-交錯するライフコース-/藤崎宏子             (ミネルヴァ書房)09.03.20       [引用:P.42.43.49.54.57] ・教育の...
  • 550 販売中 2016/08/16
  • 閲覧(2,055)
  • 聖徳 通信 言語心理学 第2課題
  • 【評価】S 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 (書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載) 課題名: ことばの機能とは何か。 個人間伝達、個人内伝達、行動調節機能 の3点について例をあげ説明しなさい。
  • 770 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(2,054)
  • 【聖徳大学】日本国憲法 第2課題第1設題
  • 課題:司法権の独立について説明しなさい。 評価:A 講評:憲法76条3項の良心の意義について、学説が対立していることについての記述が必要。 司法権の独立をめぐる事件の例としては「大津事件」の方がよいとのことでした。
  • 550 販売中 2010/08/09
  • 閲覧(2,054)
  • 聖徳大学 通信 生命倫理 3
  • 生命倫理 第3課題 第2設題 不治の病と言われた時の患者・家族のそれぞれの「悲嘆 のプロセス」を述べなさい。 不治の病を宣告された時、患者は一般に、否認、怒り、取引、抑うつ、受容という5つのプロセスを辿る。一方、不治の病を宣告された患者の家族も、患者同様のいくつかのプ...
  • 3,300 販売中 2012/02/15
  • 閲覧(2,053)
  • 精神医学 スクーリング 対策 評価A
  • 【評価】A(合格レポート) 文末に参考文献を記載してあります。 (書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載) スクーリングの対策になるかと思い、資料を作成いたしました。
  • 660 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(2,052)
  • 学校臨床心理学第4課題
  • 学校と教師の連携のあり方について述べよ。また実際にどのようになされているのか、事例を挙げて説明せよ。(A合格)
  • 1,100 販売中 2009/10/23
  • 閲覧(2,051)
  • 生涯学習概論 第一課題 第一設題
  • 課題名:「生涯学習社会の意義と背景、さらに具体的な施策についてどのようなものがあるか述べなさい。」 評価:A 参考文献:①『生涯学習概論』伊藤俊夫 ぎょうせい H26.2 ②『生涯学習概論』渡辺幹夫 学文社 2016.1 ③『図書館がまちを変える』福留強 東京創作出版 H25.12 ※...
  • 550 販売中 2021/03/22
  • 閲覧(2,051)
  • 聖徳大学 児童学の福祉学的基礎Ⅰ 第1課題第1設題
  • 第1課題 第1設題 近年日本の社会は急速に変化を遂げてきた。今日の家庭をとりまく社会的状況を知る重要なキーワードは「少子高齢」である。内閣府発行の「平成19年版少子化社会白書」によると2007年は児童のいる世帯は全世帯の27.3%で、社会の中で子どものいる家庭と...
  • 550 販売中 2010/02/12
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