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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,228件

  • 聖徳大学　学校教育学設題1
  • 第1課題 第1設題 学習指導書を読み、課題の中から選択。 テーマＶの「学校評価」について論ずる。 学校評価とは、各学校が設定した教育目標を達成するために各学校が行うすべての活動を一定の基準に基づき客観的、総合的に評価し、改善の方向や改善点を明らかにするために行わ...
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(1,659)
  • 聖徳大学　道徳教育の研究　第1課題　第3設題　Ａ判定
  • 第1課題 第3設題 学習指導要領において道徳性を「人間としての本来の在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。それはまた、人間らしいよさであり、道徳的諸価値が一人一人の内面において統合されたものとい...
  • 550 販売中 2010/12/01
  • 閲覧(1,723)
  • 保育原理　環境を通しての保育について説明しなさい。
  • 評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」<株式会社フレーベル 2016.10.15> ・谷田貝公昭「保育原理」<一藝社 2015.3.25> ・森上史朗「よくわかる保育原理」<ミネルヴァ書房 2015.04.10> ・上野恭裕/大橋喜美子「現場の視点で学ぶ保育原理」<教育出...
  • 550 販売中 2018/06/11
  • 閲覧(3,708)
  • 聖徳大学　生徒指導・教育相談　第２課題
  • 第二課題 第一設題 子どもの成長や問題は、学校の中・学級の中・あるい は教師との関係の中で発生するとされている。学校心理 学においては、個人としての子どもをトータルで見ると 同時に、環境の中にいる子どもをも見るのである。つま り、「人間の行動は、環境の要因の相互作用...
  • 550 販売中 2012/01/18
  • 閲覧(1,556)
  • 聖徳大学　社会科教育法　第1課題第1設題　A判定
  • 第１課題 第１設題 小学校社会科は、地域社会や、我が国における人々の社会生活を広い視野からとらえ、総合的に理解することを通して、公民的資質の基礎を養うことを究極的な狙いとしている。第３学年及び、第４学年の社会科学習においては、学習指導要領にもあるように、「地域に...
  • 660 販売中 2011/05/18
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