代表キーワード :: 環境
資料:532件
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子どもの個人差について
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我々人間はみな、それぞれに個性を持っており、外見が異なるように内面も異なり、これは生まれたばかりの赤ちゃんから高齢者に至るまで、人間である以上全ての者が持ち合わせているのが「個人差」なのである。
- 550 販売中 2010/05/21
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社会環境と発達病理について述べよ
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不適応症状を起こす子どもたちは中には,目に見えづらいく、わかりにくい行動特性を有する場合があるが、多くは無理解に基づく不適切なかかわり方や環境がその症状をさらに悪化させてしまうことが考えられる。その点に留意して、現代の社会環境から起因すると考えられる発達病理に...
- 550 販売中 2010/05/21
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幼児保育の基本と教科「生活」の目標と内容との関連や連続について具体的に考察せよ
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(1)幼児保育の基本 環境は幼児が自分を取り巻いている物や人に向かって主体的に意欲を持って取り組むことで、はじめて幼児にとって有益な意味を持つようになるのである。幼児の教育にとって環境は重要な条件となり、環境を通して行う保育が基本となる。その時の重視する点を述...
- 550 販売中 2010/05/20
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幼児保育の基本と教科「生活」の目標と内容との関連や連続について具体的に述べよ
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環境は幼児が自分を取り巻いている物や人に向かって主体的に意欲を持って取り組むことで、はじめて幼児にとって有益な意味を持つようになるのである。幼児の教育にとって環境は重要な条件となり、環境を通して行う保育が基本となる。その時の重視する点を述べたい
- 550 販売中 2010/05/20
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社会科教育法_科目最終試験_全6題セット
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①小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。解答の冒頭に単元名と指導学年を明記すること。 「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人々のくらし、産業などに対する理解...
- 880 販売中 2010/05/20
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精神保健福祉援助技術総論2
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通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉援助技術総論2(生活モデルについて、医学モデルとの比較、ソーシャルワーク理論の歴史的展開を含めて記述しています。)
- 550 販売中 2010/05/19
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家庭科教育①
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家庭科教育① 1、学校における家庭科教育の意義および今後の課題 小学校の家庭科の学習対象は、自分と家族の生活であり、毎日過ごしている家庭生活である。子ども達にとっ家庭生活は身近にあるため無意識に過ごしてしまいがちな空間でもある。自分の生活をよりよいものにするため...
- 550 販売中 2010/04/21
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保育に意義と目的
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○保育の意義と目的(目標も含めて)について説明しなさい。 1 保育の意義 乳幼児は教育を必要とする存在であると同時に、養護を必要とする存在でもある。豊かな発達の可能性をもち、時々刻々その可能性は力強く実現しつつあるとはいえ、乳幼児はなお未熟であり
- 660 販売中 2010/03/31
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Honda にとっての 失敗の意味とは
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Honda にとっての 失敗の意味とは <はじめに> 世界のグローバル企業として第一線で躍進し続ける Honda 。 戦後、浜松の小さなオートバイ屋が 60 年の歳月をかけ、 創業者である本田宗一郎氏の理念のもと、“常に存続を求められ、期待される企業” をフィロソフィーに躍進を継げ...
- 1,650 販売中 2010/03/22
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「保育家庭の特性として考えられる『環境における保育』『遊びによる保育』について」
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乳幼児は自我の発達が不十分であり、周りの環境に同化してしまい易く、環境からの影響を受け易い。その意味で、乳幼児期にどのような環境のもとで生きるかが重要な意味を持つ。 子どもと保育者との間に信頼関係が成立していなければ、子どもに学ぶ意欲は芽生えにくい。目に見える...
- 550 販売中 2010/02/16
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家庭科教育①
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家庭科教育① 1、学校における家庭科教育の意義および今後の課題 小学校の家庭科の学習対象は、自分と家族の生活であり、毎日過ごしている家庭生活である。子ども達にとっ家庭生活は身近にあるため無意識に過ごしてしまいがちな空間でもある。自分の生活をよりよいものにするため...
- 550 販売中 2010/02/11
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