代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
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教育相談の理論と方法 第１分冊 A評価
- 本稿では、児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達がどのように起こるのかを述べ、また、こころのサインについても説明したい。はじめに、児童の心理的発達について叙述する。児童期に入ると、子どもは学校へ通うことになる。家庭での生活に加えて、学校では教師やクラスメ...
550 販売中 2018/04/06- 閲覧(2,585)
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【玉川大学】通信教育部「道徳教育の理論と方法（小）」第1分冊
- ＜はじめに＞ 学習指導要領の改訂における道徳の教科化では、今日の学校における深刻な「いじめ問題」等の児童生徒の生徒指導上の諸問題を発端に、従来の道徳教育や、各教科などに比べて軽視されがちであった「道徳の時間」の授業を改善し、実効性のある道徳教育を充実させることを...
- 550 販売中 2018/04/06
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07874 教育の方法と技術（1）
- 玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】授業設計手順と明確な指導計画 【課題】①授業設計の手順及び指導目的の明確化について説明せよ ②1回分の授業を想定し、授業目標（本時の指導目標）と授業展開及び評価方法を説明せよ。科目名、単元名、対象学年も記述するこ...
- 550 販売中 2018/06/18
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2020 教育心理学 第１分冊
- 玉川大学通信教育部「教育心理学 第1分冊」2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：条件づけ〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2018/10/10
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【玉川大学】生徒・進路指導の理論と方法（小）
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「生徒・進路指導の理論と方法（小）」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：生徒指導上の諸問題と生徒理解 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ ユニークな視点の引用が効...
- 550 販売中 2019/08/21
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日本語表現のテキストを基に【目的、主題、材料、構成、下書き】必要性について
- 課題１－１、目的 はじめに、文章を書く内容について、“誰に”、“何を”、“なぜ（必要性）”、“どのように”、“いつ（場面・状況）”を明確にすることが必要である。それらを明確にすることで、目的は何であるか、明確にすることができる。何か伝えたいことがあるのか（説明...
- 440 販売中 2023/12/19
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教育心理学（ピアジェ、道徳性発達理論）
- 「作間真一 教育心理学 玉川出版部」をもとに述べています。
- 550 販売中 2024/01/04
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日本美術史（第1分冊）_玉川大学通信
- 玉川大学通信教育課程学芸員コースの「日本美術史」の課題（第1分冊）です。
- 550 販売中 2024/10/22
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感情教育のプログラム作成
- 「感情教育のプログラム作成」 テキスト第６章第３節の「授業中におしゃべりをするたか子さん」の事例をもとに、あなたがこのクラス担任の立場で、「キレにくい子」を育てる啓発教育プログラムを作成せよ。というのがレポートのテーマである。 まずクラスの状況把握をしなければな...
- 550 販売中 2007/06/07
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レポート（情報科学入門 ２分冊）
- 550 販売中 2009/11/03
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