代表キーワード :: 教育相談
資料:196件
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教育相談_学外カウンセラ2
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臨床心理士など学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対するあなたの考え、意見も述べなさい。 学校外のスクールカウンセラーによるカウンセリングにはさまざまな特徴があると考えられる。 まず、スクールカウンセラー(以下...
- 550 販売中 2010/08/02
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コメント(1)
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教育相談_教師学校カウンセリング
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教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 学校で教師が行う教育相談には、カウンセリング室で行う比較的本格的なカウンセリングから、職員室での雑談や廊下での立ち話にいたるまでさまざまな状況が考えられる。 また、カウンセリングの内...
- 550 販売中 2010/07/28
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教育相談
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非行をしている子供の心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。 子供の非行がエスカレートしている原因の一つに、家族の崩壊がある。親子の会話がない、親が放任しているというレベル超えて、親がいつも家におらず、連絡がとれない、など、親と顔を合わすことなく生...
- 550 販売中 2010/01/11
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教育指導
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「自発性、自立性、自主性のある子ども とはどんな児童なのか。小学校の低学年 を念頭に具体例をあげ説明せよ。」 「教育相談を行う場合、小学校の低学年 と高学年では、どのような点に違いがあ るか。具体例をあげ説明せよ。」
- 550 販売中 2010/01/11
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聖徳大学「教育相談(相談、援助の心理学)」(第1課題第1設題)
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課題:2つの設問とも答えなさい。(各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。) 1.クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。 2.非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。
- 550 販売中 2010/01/04
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聖徳大学「教育相談(相談、援助の心理学)」(第2課題第1設題)
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課題:2つの設問とも答えなさい。(各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。) 1.くり返し、または再述とさぐり(探索)について説明しなさい。 2.感情的内容への対応について説明しなさい。
- 550 販売中 2010/01/04
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教育相談
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1.相談面接の過程には比較的情報交換とか知的話題などの認知的側面と情動的表出や情緒についての内容など感情的側面がある。その中の認知的な内容への応答の方法として、沈黙、相槌、強調、くり返し、さぐりがある。この中のくり返しとさぐりについて説明する。
- 550 販売中 2009/11/11
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教育相談
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1.カウンセリングのはじめにしばしば沈黙が起こることがある。特に親や先生に無理やり連れてこられた場合である。このような場合カウンセラーにそっぽを向いている場合が多い。自発性を前提とするカウンセリングでは、このような来談者は不向きなのだが、カウンセラーは来談者がど...
- 550 販売中 2009/11/11
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