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519件
S0104 教育方法学(第1設題・第2設題)セット リポート(ともにA評価)2018【最新版】
☆2018年秋に合格した最新レポートです☆ 【第一設題】A評価 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合に...
880
販売中 2022/05/30
閲覧(1,856)
mile
教育方法学 第一設題 A評価
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現代の教育や学習者を取り巻く環境は、ますます多様化、複雑化している。児童生徒...
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販売中 2010/05/11
閲覧(1,420)
airii
S8109 教育方法学1(中・高) A判定レポート
A判定レポートです。 汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。 参考にしていただけたら幸いです。 レポート設題:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比...
550
販売中 2016/08/16
閲覧(2,135)
はぴきゃん。。。。。。。。。。。
佛教大学 S0104 教育方法学 レポート 2015年 第1設題&第2設題
S0104 教育方法学のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
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販売中 2015/11/24
閲覧(2,069)
赤いりんご
教育方法学Ⅰ 1単位目
教育方法学Ⅰ 担当教授者 菱山覚一郎 1単位目 1、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 わが国において教育方法が意識されるようになったのは、動機づけが十分ではない学習者が教育施設に通うようになった江戸時代だといわれる。この時代を代表する教育...
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販売中 2010/06/12
閲覧(1,253)
yoshikatsu
教育方法学1(設題1)
評価はAでした。 教科書のどこを引用したのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。
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販売中 2011/06/07
閲覧(1,545)
TY
【セットレポート】 佛教大学 S0104 教育方法学
4単位分(第1設題:2単位、第2設題:2単位)のレポートを一つにまとめてお得にしました。 第1設題、第2設題ともにB判定です。 第1設題:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎...
770
販売中 2010/09/15
閲覧(3,017) コメント(1)
hagepin56
S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており...
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販売中 2015/07/10
閲覧(2,641)
ソーゴー
教育方法学1 Z1117
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
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販売中 2013/04/26
閲覧(1,231)
私のリポートは全てA判定かB判定
Z1108 教育方法学1
2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
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販売中 2012/01/19
閲覧(1,185)
**るか**
教育方法学(第1説題)
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ」 知識伝達を重視した学習とは、基礎的な学力の育成ををはかる「課題習得型学習...
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販売中 2008/05/01
閲覧(1,313)
gimple
【佛教大学通信】 Z1117 教育方法学1(中・高) 【レポート 第1設題】
皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
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販売中 2015/04/20
閲覧(1,933)
chibip
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