代表キーワード :: 心理学

資料:1,351件

  • 文化の多様性、知性の測り間違い
  • 多くの心理学の著は主に白人の行動、経験に基づいている。心理学専攻でも協会や教科書において西洋以外の文化の多様性にそれほど目を向けていない。いくらか文化交流についての研究も見受けられるが西洋の心理学者が外部から観察したものに過ぎない。 ここでは西洋世界における...
  • 550 販売中 2006/05/13
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  • Discuss attitudes towards Health & Illness as a practising nurse
  • The role of a nurse is to improve people’s health and to help their recovery from illness. In order to understand how to improve people’s health, it is crucial to make clear the concept of health and illness and how attitude has an influence on them. The bel...
  • 550 販売中 2006/05/24
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  • 両側性転移の学習実験
  • 問題 はじめに 一般に以前の学習や練習が、のちの学習や練習に何らかの影響を与えることを、学習あるいは練習の転移(transfer of learning or training)という。転移はさまざまな領域にみられる。日本人は漢字が理解できるから中国語の学習も安易かもしれない。マニュアル車で...
  • 550 販売中 2006/06/24
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  • 認知症高齢者の病態と症状の経過について
  • 1.はじめに 人口の高齢化にともない認知症高齢者が急激に増加しており、2040年には老年人口指数が50に到達する。そのような状況であるにも関わらず、認知症については一般に理解が深まっていない。それどころか、悲惨なボケという誤った認知症像が浸透している。そういった環境か...
  • 550 販売中 2006/07/15
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  • 家庭と地域社会の保育のあり方について
  • 家庭と地域社会における保育のあり方について述べなさい。 0歳児保育など、母親が世話をしないで保育所が子どもの世話をするのが増えている。その際、保育者は、一人一人の子どもに対応した働きかけをしなければならない。しかし、保育者個々の持つ資質(子ども観・保育観・経験...
  • 550 販売中 2006/07/17
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  • 日本の大学入試の現状とそのゆくえ
  • 大学入試競争の過熱化、弊害、などといわれて久しいが、一昔前そのような競争が子供達に悪影響を与えるなどの懸念や、そういった教育への疑問などから、そのような入試偏重型の教育の改善を求める声が高まった。そして、さまざまな入試改革、教育改革が行われ、入試競争を過熱化さ...
  • 550 販売中 2006/07/30
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  • 触2点閾
  • 目的 コンパスなど先の尖った物を同時に2ヵ所に皮膚の表面に触れさせたとき,先端の2点の間隔がある程度以上に広ければ2点と感じられるが,間隔が狭いと2点とは感じられなくなる。触覚的に2点が2点として弁別されるために必要な2点間隔の臨界値を触2点閾という。身体の3...
  • 550 販売中 2006/10/19
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  • 精神疾患の治療
  • 精神疾患の治療 精神疾患の治療は、格段の進歩を遂げています。一部の精神障害では、その原因を理解し、障害の根底にある原因に応じた治療ができるまでになっており、その結果、多くの精神障害が、体の病気とほぼ同様に適切な治療を受けることが可能になっています。 精神疾患の治...
  • 550 販売中 2006/11/14
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  • 鏡像描写(鏡映描写)
  • 鏡像描写 ■目的 身体運動と知覚は相補的に働き、協働して環境に適応的な行動を起こすことがある。この時、運動と知覚の間に協応があるという。スポーツや筆記など、我々の身の回りには運動と知覚の協応を必要とする行動はたくさんあり、これらは初めから運動と知覚が協応していた...
  • 550 販売中 2006/12/27
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  • 軽度発達障害において知能・発達検査を使用する意義について
  • 「軽度発達障害において知能/発達検査を使用する意義について」 軽度発達障害とは、発達障害のうち知的障害を伴わない障害をいう。例としては学習障害(LD)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、アスペルガー症候群や高機能自閉症を含む高機能広汎性発達障害(HFPDD)などが挙げられる...
  • 550 販売中 2007/01/27
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  • 社会心理学
  • 1 練習の初期段階では単独(個人)練習が、熟練した段階では集団(他者と一緒)練習が有効であるのはなぜか。 練習の初期の段階では、課題に慣れていないため、課題を「難しい」と感じる。一般的に難しい課題は、他者の存在がストレスとなり、課題遂行を妨害するという社会的妨害...
  • 550 販売中 2007/11/14
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