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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 教科教育法数学１テスト
  • 「数学教育史（現代化前、現代化、それ以後）と数学教育の目標を概観し、それを踏まえ 「 」の領域のあり方（目標、内容、評価）について考察せよ。 ● 明治時代の初めの数学教育は、日常生活での実用性と一般的な思考力の育成、つまり、実質陶冶と形質陶冶の均衡の上で論じられ...
  • 1,650 販売中 2008/05/25
  • 閲覧(5,901)
  • 【2022年度】佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ レポート A判定
  • 【第1設題】 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している地域の自然を教材化し，授業例（授業の展開例）とし...
  • 550 販売中 2017/08/25
  • 閲覧(5,900)
  • 道徳教育の研究　科目最終試験問題　お得セット７設題入り
  • 道徳教育の研究 科目最終試験問題 お得セット ７設題入り 『生きる力の育成と道徳教育について述べよ。』 『第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。』 『道徳教育の意義について述べよ。』 『道徳教育における評価について述べなさい。』 『道徳教育の目標について述べよ。...
  • 2,200 販売中 2008/09/16
  • 閲覧(5,896)
  • Ｚ1004　 情報処理入門　レポート、科目最終試験対策セット
  • 2017年１１月試験の際にまとめたノートとＡ判定のレポートのセットです。試験は毎回、出題される内容が異なる為、過去の持っている問題冊子の問題を全て解き、タイピングは何度も書き、覚えて100点で合格しました。レポート、試験、ともにＡ判定です。少しでも課題をする際の参考に...
  • 770 販売中 2018/01/16
  • 閲覧(5,886)
  • 教育方法学 試験問題
  • 教育方法学 Z1108 最終試験問題のまとめ。 1.教育思想の歴史から，わが国の教育が近代化するときの教育理念とポストモダンにおける教育での理念とを比較してその違いを述べよ。5Ａ 2.相対評価と目標準拠評価をそれぞれ定義して、両者の長所と短所を表にまとめよ。5Ｐ8P 3.わが国...
  • 2,200 販売中 2008/10/27
  • 閲覧(5,881)
  • 人文地理学 試験対策
  • 人文地理学 ・現代日本の人口問題について述べ、それは日本が理論的にどのような段階にあることを示しているのか説明せよ。 ・現代の公共交通について、具体的地域を事例を挙げてその現状を述べ、問題点の要因などを地域の自然・経済・社会などの諸条件から説明せよ。 ・戦後の...
  • 1,980 販売中 2008/12/01
  • 閲覧(5,876)
  • TLCと抽出
  • 本実験は、酢酸エチルを溶媒とした、安息香酸、フェノール、アニリン、ニトロベンゼン混合物からの抽出による各成分の単離、予備試験を基とした、単離された各成分のTLCによる確認を目的とする。 [諸言] ●クロマトグラフィーについて ●酸・塩基に対する反応性の違いによる成...
  • 550 販売中 2010/04/16
  • 閲覧(5,873)
  • R0528道徳教育の研究　合格レポート　A判定　２０１６年度
  • 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 2016年も同じ設題です。 この資料は佛教大学通信教育課程、道徳教育の研究の第一設題のレポートです。 評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。 また、佛...
  • 550 販売中 2012/03/21
  • 閲覧(5,864)
  • 教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方
  • 教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。 カウンセリングの種類は大きく分けて2つあるとされ、一つは専門知識を持ったプロが行う治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助カウンセリング（開発カウンセリング）である。生徒の発...
  • 660 販売中 2006/05/16
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