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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,086件

  • Ｓ０５２９　特別活動研究　佛教大学　科目最終試験
  • 特別活動研究 Ｓ０５２９ 【参考文献 深く考え、実践する 特別活動の創造 原清治・槍垣公明編著】 特別活動の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。 教科教育に求められているものは、「児童・生徒に知識や技能を修得させること」特別活動に求められているものは、...
  • 550 販売中 2012/10/29
  • 閲覧(2,378)
  • R0518　漢文講読　第１設題（合格済み）
  • この科目の先生は非常に厳しいので、ホームページからのコピペや参考文献に乏しいレポートは、ほぼ不合格、というか採点に値しないという形で再提出になります。 設問：王維の作品を読み、作品中の気になった語句や表現を１つ取り上げ、それが王維にとってどのような意味を持つの...
  • 1,100 販売中 2013/01/11
  • 閲覧(3,421)
  • S ０１０７　教育行政学－２
  • 憲法では自由権として学問の自由を、社会権として教育を受ける権利を保障しており、 日本国憲法２３条 学問の自由はこれを保障する。 日本国憲法第２６条 １、すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。 ２、すべて国民は、法...
  • 770 販売中 2008/05/11
  • 閲覧(2,681)
  • スポーツ論入門
  • 『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』 私と運動との関係はごく自然なものです。子どもの頃から身体を動かすことが好きだったので、女の子らしい「お人形さんごっこ」や「おままごと」より、外で友達...
  • 550 販売中 2008/06/30
  • 閲覧(1,954)
  • 「読む」「書く」
  • 「『読む』『書く』という2つの観点から遠隔学習の特徴を説明し、対面学習での『読む』『書く』との違いを説明しなさい。自分の学習経験を点検して説明すること。」 遠隔学習と対面学習には、「学習」という共通点がある。そして、その「学習」において「読む」「書く」という2つの...
  • 550 販売中 2008/07/15
  • 閲覧(2,267)
  • 教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題についてのべよ
  • 教科外教育とは 教育の大きな目標は「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」であり、この両者を達成するための教科以外の教育活動が教科外教育である。教科外教育の具体的な内容には「意図的・限定的な活動」と「無意図的・広領域的活動」があり、一般的に教科外教育という場合、...
  • 550 販売中 2009/02/12
  • 閲覧(9,679)
  • 総合演習　国際理解教育
  • 『国際理解教育について述べよ。』 国際理解教育とは、学校現場でよく耳にする言葉であり、世界の国々の人々と仲良くする教育と一般的に受け止められている。 第2次世界大戦後の日本で国際教育の理念は、ユネスコ憲章の精神に則って進めることが必須であるとし、「世界共同社会に...
  • 550 販売中 2009/08/21
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