代表キーワード :: 佛教大学
資料:8,085件
-
経済学概論 第二設題 佛教大学 2016
- 佛教大学、経済学概論のレポートです。 1発合格で、A評価をいただきました。
1,100 販売中 2017/02/27- 閲覧(2,102)
-
日本国憲法試験_参考
- １．校則と自己決定権について論じなさい。 ２．報道の自由とプライバシーの保護について論じなさい。 ３．表現の自由の制限について論じなさい。 ４．信教の自由と政教分離について論じなさい。 ５．法の下の男女平等について論じなさい。 ６．私人間における人権差別について論じ...
- 550 販売中 2010/08/05
- 閲覧(1,774)
-
Z1303-2 指導の概要
- 中学校社会科の指導の概要－地理的分野－ この設題に対し、どの単元を選ぼうか迷ったが、来年教育実習に行くことが決まっているので、その時期である１学期後半の中から、イメージしやすい１年生を対象にした地理的分野での指導の概要を説明することにする。 単元名 地理的分野の世...
- 550 販売中 2010/09/14
- 閲覧(2,015)
-
佛教大学 異文化理解（西欧）B合格レポート
- ２０１７年 佛教大学 異文化理解（西欧）のレポートです。 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。
- 550 販売中 2017/08/25
- 閲覧(1,678)
-
佛教大学通信 M6511 言語学概論 合格レポート 設題１
- ☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ ○リポート設題 （A4）3,200字 （横書き） 【言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。】 ○第1設題の留意点 テキス...
- 550 販売中 2017/09/08
- 閲覧(3,858)
-
佛教大学 Z1303 教科教育法社会１ 第一設題【2017年度 合格 リポート】
- 佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にＡ判定で合格しました。 コード：Ｚ１３０３（コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。） あくまでも、リポートの構成等の参考用としてご利用ください。丸写しは一切禁止されていますので...
- 550 販売中 2017/12/06
- 閲覧(1,874)
-
佛教大学 V0712 人権（同和）教育 第1設題 レポート
- 佛教大学、V0712 人権（同和）教育の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第１設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体...
- 550 販売中 2018/01/03
- 閲覧(3,191)
-
M6104 2017年度 リポート課題 A評価 日本文学概論 第一設題
- 国学の歴史と日本文学研究の歴史を調べ、その類似点と相違点、および、問題点についてまとめよ。 まず、国学の歴史について述べる。 国学は、和歌を中心とした文学の革新運動から始まった。国学者たちはそれまでの学問は儒教や仏教の古典を中心に研究をしていることを批判し、古代...
- 550 販売中 2018/01/30
- 閲覧(2,382)
-
R０７０３言語学概論第２設題 合格 A判定 ２０１６年度対応
- 2016年も同じ設題です。 人間の言語に共通する特徴のうち恣意性・生産性について説明しなさい。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 恣意性は日常生活において使いなれない言葉のため、恣意性と生産性の辞書的意味について述べる。 第１章 恣意性と生産性 第１節 恣意性...
- 550 販売中 2013/04/22
- 閲覧(6,135)
-
学校教育課程論（Z1114)：2017年度B判定レポート
- 佛教大学：校教育課程論（Z1114） 2017年度B判定合格レポートです。 コードが異なっていても 同一投題ならば対応可能です。 参考文献は教科書のみで できるだけわかりやすい表現での 記述を意識しているので 読みやすくなっていると思います。 所見において、 今日的...
- 550 販売中 2018/02/27
- 閲覧(2,568)
-
体育概論Ⅰ Ａ判定 佛教
- 教科書を中心にまとめてあります。Ａ判定でした。参考にしていただけたらと思います。
- 550 販売中 2011/08/09
- 閲覧(1,332)
-
教育方法学1 【2011年度合格リポート】設題
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 内容が難しいと言われるこの科目のＢ評価リポートです。 教科書を通読しても何を書...
- 550 販売中 2012/02/01
- 閲覧(1,941)
