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資料:7,969件
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佛教大学 S0106 教育社会学 レポート 第1設題&第2設題 A評価 2015年
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S0106 教育社会学のレポートです。 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 第2設題 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつの...
550 販売中 2015/03/17
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佛教大学 人権(同和)教育
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 同和教育は学力保証としての同和教育より歴史が浅く、昭和40年代から始まったものである。戦後、学力保証としての同和教育は成果をあげつつあったが、特に...
550 販売中 2009/05/28
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教育社会学1
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学歴社会とは何かを明らかににし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 本レポートは「学歴社会とは何か」と「学力の視点からの高学歴化」の二部構成とする。 <学歴社会とは何か>(主に第2章) 学歴社会とは「社会にお...
550 販売中 2015/03/26
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『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』
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『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックは紳士教育論を唱えたイギリスの哲学者である。ロックは1632年サマセットシャーで生まれ、母親を早くに亡くし、女性からの感化をほとんど受けていない。ロックの幼児期、父親は厳...
770 販売中 2009/06/09
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算数科教育法
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s0618 算数科教育法 レポート 合格済 算数・数学が苦手な私でも分かるようにまとめました。参考にしてみてください。 *算数教育の目標と評価はそれぞれ整理され、よくまとまっている。 *指導のポイントと指導内容の構成と関連がある。
550 販売中 2015/04/15
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【佛教大学通信教育部】教育方法学(第一設題)
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「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
550 販売中 2009/07/07
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【佛教大学通信】 Z1116 特別活動研究(中・高) 【レポート 第1設題】
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皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください...
550 販売中 2015/04/20
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佛教大学通信 教育心理学(テスト資料)
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学級における、集団としての心理学的特長、リーダーシップについて説明せよ。 学級集団は、教育する側によって意図された教育目標のもとに、強制的に組織された集団のことである。学級の意義としては2つ考えられる。1つは、集団で学ぶことにより、仲間で課題を達成することの大切...
550 販売中 2009/07/10
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教育史1
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A評定いただきました。 所見:テキスト以外の資料も参考にし、きれいにまとめていてよい 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
550 販売中 2015/04/27
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