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資料:7,947件

  • 佛教大学 教育社会学 第2設題 レポート 合格 A判定 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程 「教育社会学」の第2設題の2015年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「教育の比較社会学[増補版]」学文社 【タイトル】 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べて...
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学Z1181_教育相談の研究
  • Z1181教育相談の研究 第1設題のレポートです。A評価でした。レポート作成の参考にしてください。 設題「学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。」
  • 660 販売中 2018/11/28
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  • 【S0104】A判定 教育方法学(第1設題)佛教大学【2018】
  • 2018年度に提出しA判定一発合格をいただいたレポートです。 教えること・学習することそれぞれについて整理できている、目標に準拠した評価・3つの評価区分・パフォーマンス評価・ルーブリックについて論じられているなどの点を所見でコメントいただきました。 また、参考資料と...
  • 550 販売中 2018/12/20
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  • 佛教大学 米文学研究 P6305 第1設題 合格
  • 佛教大学 米文学研究 P6305 第1設題 合格 設問:『グレート・ギャツビー』に見られる感覚的な描写について、具体例を3つ以上挙げて、あなたの考えを述べなさい。
  • 550 販売中 2016/03/28
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  • 佛教大学 保育内容研究人間関係 科目最終試験対策(6題) 2018
  • 2018年の問題に対応しております。 保育内容研究人間関係の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非...
  • 990 販売中 2018/10/02
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  • 地域福祉論Ⅱ 設題1
  • 『現代社会におけるコミュニティの特徴と 地域福祉の課題について考察しなさい。』 近代日本では、急速な少子高齢化にともない、改めて 「地域」が果たす役割が見直されてきており、「地域」に対する市民の関心も、徐々に盛り上がってきているように思う。 人間が毎日の生...
  • 550 販売中 2009/06/22
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  • 佛教大学通信 M6105 日本文学史 合格レポート 設題2
  • ☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ!!☆ 日本文学史 第2設題 (A4)3,200字 (縦書き) 明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にし...
  • 550 販売中 2016/10/24
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  • S0616  国語科教育法〈WEB掲載用〉
  • 佛教大学国語科教育法の合格レポートになります。 A評価を頂きました。 私個人の印象ですが、国語科概論に続き、佛教大学通信課程で受けた教科で難しい教科の1つだと思っています。 あくまで参考程度に使って頂ければ幸いです。
  • 550 販売中 2013/12/02
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  • 佛教大学 2012 Z1101 「学校教育職入門」 第1設題レポート A判定
  • 佛教大学通信課程、2012年度の「学校教育職入門」第一設題レポートです。 【第1設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べて下さい。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「学校教育職を目指すた...
  • 550 販売中 2013/04/18
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  • ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。
  • M.ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。 M.ウェーバーはプロテスタント宗教改革時のヨーロッパに関心を抱いていた。著書『プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神』によるとマルチン・ルターは1517年にカトリック教会と関係を絶った。ル...
  • 550 販売中 2008/04/10
  • 閲覧(2,369)
  • 教育社会学 第二設問
  • 教育社会学第二設題A判定レポートです。 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような書快適不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 学力低下に関する論議が近年盛んに行われている。しかし、現実に展開されている論争を見ると、一般に思われ...
  • 550 販売中 2010/03/02
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