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資料:7,947件

  • M8101  日本文学史 最終科目試験 設題6問 解答 H30年対応
  • M8101 日本文学史 最終科目試験解答です。 85点で合格しました。 解答用紙の9割以上は埋まる程度でまとめています。 ※論文調ではなく、ですます調でまとめています。試験の際は論文調(だ、である)でご回答ください。 皆様の試験勉強の一助になれば幸いです。 ...
  • 550 販売中 2018/05/23
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  • S0616 国語科教育法 第1設題 合格レポート
  • この資料は2012年度に提出した国語科教育法第1設題のレポートです。 レポートを作成する際の参考となれば幸いです。 学習指導要領第4章を参照して再確認し、評価基準についての理解を深めるとともに、具体的な児童の様相などを検討する内容を記述すると、A判定になるかと思いま...
  • 550 販売中 2012/12/05
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  • ZN104 初等理科教育法 科目最終試験
  • ①構成主義的学習論についてまとめ、発見学習、問題解決学習との違いを説明せよ。 ②構成主義的学習論に立脚し、主体的・対話的で深い学びとなるような授業展開例を地球 領域の具体を例に述べよ。最後に授業展開の意図を説明すること。 <①> 構成主義的学習論とは、「構成」と...
  • 550 販売中 2021/10/13
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  • 佛教大 英文法 A判定 条件文句に用いられたwere to 叙想法 第2設題 P6303
  • 「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)とを比較考察しなさい。」 条件文句の中で、「were to叙想法」と「叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)」という用法がある。これらは未来について表現する用法である。まずは条件文...
  • 550 販売中 2008/03/03
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  • S8103 教育社会学 科目最終試験対策
  • 佛教大学「教育社会学」の科目最終試験の過去問全パターンとその解答です.まとめてあるので,自分でテキストを読むよりも効率的に対策ができます.
  • 550 販売中 2012/09/03
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  • 教科教育法国語 1 第2設題
  • 「中学1年生の3学期に学習されている文学教材「トロッコ」(芥川龍之介)を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。」 この作品は時間軸によって大きく3つに分けられる。まず1つ目は形式段落3の「ある夕方、――…」、2つ目は形式段落9の「そののち十日あ...
  • 770 販売中 2013/01/23
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  • 佛教大学 M6511 R0703 言語学概論 第2設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無...
  • 770 販売中 2015/05/07
  • 閲覧(2,541)
  • 社会福祉援助技術演習①L5005
  • 「テキストの中の1~8までの事例の内、一つを選んで主訴、援助経過を簡略にまとめ、事例の中で紹介されているソーシャルワーカーはどのようなアセスメントをし、援助計画(ケアプラン)を立てたかについて述べなさい。」 Ⅰ 事例紹介 <氏名>○○○○さん(仮名)、性別:女性...
  • 660 販売中 2008/09/12
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