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資料:7,935件

  • 佛教大学 人権(同和)教育 P6703 合格
  • 佛教大学 人権(同和)教育 P6703 合格 設問:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。
  • 550 販売中 2016/03/28
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  • Z1303-1 社会改訂の趣旨と要点
  • 社会科改訂の趣旨と要点の考察 ◇社会科全体の改訂の趣旨と要点 平成20年度版学習指導要領における社会科の「改善の基本方針」には、「社会的事象に関心を持って多面的・多角的に考察し、公正に判断する能力と態度を養い、社会的な見方や考え方を成長させること」「各種の資料か...
  • 550 販売中 2010/09/14
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  • R0115_漢文学_第二設題
  • 「司馬遷の生涯について。」 司馬遷は、司馬という姓、遷という名の他に子長という字を持つ。生まれは左馮翊夏陽(竜門)であり、ここは黄河盆地の中心部にあって、渭河流域から北は直隷省の宣化府、河南省の北部から黄帝、尭、舜、禹という最古の伝説にまつわる開封に及ぶ。司馬遷...
  • 1,100 販売中 2010/10/05
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  • 経済学概論第1設題
  • 第1設題 わが国において、1990年代に至ってあらわになった「景気の自律的拡張メカニズム」と「信頼の構造」とが壊されたという事態について、1)その実態を具体的に明らかにし、2)それをもたらした「源流」としての「構造改革」の思想・政策の核心的内容を説明せよ。 今回、テキス...
  • 880 販売中 2010/11/23
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  • Z1308 2017年度 リポート課題 A評価 教科教育法国語2 第二設題
  • 学習を構想することを主題として、『伊勢物語』所収「筒井筒」(23段)と「梓弓」(24段)を比較しながらそれぞれ教材分析し、「比べ読み」を中軸とした読解単元を構想しなさい。 まず、『伊勢物語』について述べる。『伊勢物語』は平安初期に成立した歌物語である。作者は不...
  • 550 販売中 2018/01/30
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  • 教育社会学1,2&教育心理学1,2 4レポートセットのお買い得価格♪
  • HAPPY CMAPUS参戦2周年記念♪ 通常2100円(525円×4)がなんと、、、 735円!! !!期間限定!! 2週間で終了する予定です。 教育心理学第一設題、第二設題 ・象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大...
  • 770 販売中 2011/09/08
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  • 【佛教大学】美術概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
  • 設題 【1-1】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価のあり方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【1-2】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として...
  • 550 販売中 2019/02/21
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  • 2019年度 佛教大学 Z1002 スポーツ論入門 レポート A判定
  • 【設題1】 「 自己の運動(スポーツ)体験を通して獲得したもの,これから,獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」...
  • 660 販売中 2019/10/02
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