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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,935件

  • S0615 家庭科概論(A評価)
  • 『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。』 (1)それぞれの材料と作り方 ご飯 〔材料〕米:1/2合、水:100ml 〔作り方〕 ①米をボールに入れて水を注ぎ、手早くさっと洗い流す。 ②ボールに水を入れ、...
  • 550 販売中 2010/12/13
  • 閲覧(2,369)
  • 佛教大学 法律学概論 第1・2設題 Q0704 第1設題B評価 第2設第A評価
  • 2017年度にAまたはB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでAまたはB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。...
  • 990 販売中 2018/03/23
  • 閲覧(2,874)
  • Z1104 教育心理学1
  • 2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
  • 550 販売中 2012/01/19
  • 閲覧(1,514)
  • 【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8101_教育原論1
  • 【科目名】 S8101_教育原論1 【説題名】 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【その他共有事項】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的か...
  • 550 販売中 2012/10/01
  • 閲覧(2,523)
  • 学校教育課程論問題
  • 新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。5月午前 7月午前 8月午後 「学力」を論じるにあたって、これが「学力」というような明確な答えはなく、一言で概念を定義することは困難である。あえて言うと、「学校という場にお...
  • 550 販売中 2008/01/21
  • 閲覧(2,467)
  • 佛教大学 人権(同和)教育 小学校 レポート 合格 2014
  • 佛教大学 通信教育課程 「人権(同和)教区」の第1設題の2013年度の合格レポートです。 参考文献「同和教育実践:新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部 【タイトル】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり...
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(2,093)
  • 情報とコミュニケーションについて
  • 「情報とコミュニケーションについて」 「情報」とは何か?私は情報科教員を目指し、情報システムや情報産業論を学習してきたが、本レポートにあたり、「情報」とは何かがわからなくなった。これまで「情報」の真の意味をわかっていなかったのかもしれない。 メディアの変遷から...
  • 770 販売中 2008/05/08
  • 閲覧(3,477)
  • 特別活動研究
  • 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)および総合的な学...
  • 550 販売中 2008/07/03
  • 閲覧(1,874) コメント(1)
  • リハビリテーション論①L1112
  • 「障害の受容について考察せよ。」 「障害」という概念について国際的にみると1975年に国際連合で決議された「障害者の権利宣言」がある。この権利宣言において「障害者という言葉は、先天的か否かにかかわらず、身体的または精神的能力の不全のために、通常の個人または社会生活...
  • 660 販売中 2008/09/08
  • 閲覧(3,327)
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