代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,935件

  • 学校教育職入門 第1設題
  • 「現代の教師に求められる資質とは何かについてまとめなさい。」 現代、学校には、さまざまな問題がある。学級崩壊やいじめ、不登校や少年による凶悪な犯罪がここ数年で異常に数を伸ばし、大きな社会問題としてクローズアップされるようになってきている。現代社会がめまぐるしく...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 社会福祉援助技術各論Ⅱ②L5004
  • 「行政計画として地域福祉計画の必要性と地域福祉計画を具体的にすすめていく上での方法や手順について述べよ。」 Ⅰ はじめに 人は、誰もが社会環境に適応しながら、住み慣れた地域や家庭を生活の場として、安心して暮らしていくことを願っている。しかし、わが国において、か...
  • 660 販売中 2008/09/13
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  • 2015年度 リポート S0840 視覚障害養育総論 評点 B
  • 2015年度 佛教大学 リポート S0840 視覚障害教育総論 評点 B 所見 読みやすいリポートでした。 リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せ...
  • 550 販売中 2016/03/22
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  • 日本文学史第1設題
  • 2016年版佛教大学日本文学史第1設題のレポートです。A判定をもらいました。 上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。 〈古事記・万葉集・古今集・女流日記(女性によって書かれた日記)・源氏物語...
  • 550 販売中 2016/08/30
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  • R0703言語学概論第1設題 A判定 合格レポート 2016年度対応
  • 2016年度も同じ設題です。 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 本論文では、言葉の意味が脈絡によって異なる場合を例を挙げて説明し、脈絡の背後にある地域・世代の違い、人間関係の違いなどの観点から...
  • 550 販売中 2011/04/29
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  • 佛教大学 S0536人権(同和)教育
  • 設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校教育における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」のA判定リポートです。
  • 660 販売中 2011/05/06
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  • R0518漢文講読1 王維 再提出バージョン
  • 王維の作品を読んで疑問点を一つ取り上げ、それに対する自分の考えを述べよ。 序論 王維の詩に『田園楽七首』という、田園の楽しみを七首にして詠んだ作品がある。紙面上、うち三首を以下に引用する。「其二 再見封侯万戸 立談賜璧一双 詎勝耦耕南畝 如何高臥東窓」「其六 桃紅復...
  • 660 販売中 2011/05/16
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  • ヴィクトリア時代の小説について
  • ヴィクトリア時代の小説について、当時の社会背 景なども考慮しながら述べよ。 ヴィクトリア時代はヴィクトリア女王が即位した1837年ごろから、南アフリカで1899年にボーア戦争が勃発するころまでを指す。社会の変化の観点から、初期(1837 -50)、中期(1850-70年代)、後期(1870年代...
  • 660 販売中 2008/02/11
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  • 社会福祉方法原論1①
  • 「社会福祉援助における方法、技術とは何か。実際の仕事を列示しながら検討しなさい。」 社会福祉という用語を日本国民における共通概念として提示したのが、日本国憲法第25条である。25条では、社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて...
  • 660 販売中 2008/10/10
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