代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,355件
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日本史 第1設題
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『鎌倉幕府と執権政治について』 鎌倉時代の政治は、その特性上3つに分類することができる。すなわち、頼朝によって確立された将軍中心の政治体制、北条氏による執権政治体制、北条氏総領の嫡流による得宗専制政治である。中でも執権政治体制は、将軍中心の体制が鎌倉幕府成立か...
- 550 販売中 2008/11/10
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教育方法学1
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主体的な授業と知識伝達の授業の比較 現在学校で行なわれている授業では、従来の授業と子どもが主体的に学ぶ授業があります。一方では知識を学ぶことが学習の目標となっています。算数、社会、理科などの知識を習得するための授業がされます。それに対して、主体性を重んじる授...
- 550 販売中 2010/01/04
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S0610 国語科概論 B判定
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「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。 【はじめに】 国語を学ぶと言う事は、ことばを学ぶことである。だが、国語を学ぶことの必然性は説明しにくい。ことば...
- 550 販売中 2010/05/26
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佛教大学 「英文法」 設題2 P6103 2013合格済
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A評価合格済のレポートです。 あ設題「英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい。」くまで参考資料としてお使いください。
- 550 販売中 2014/03/03
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S0618 算数科教育法 リポート 2018【最新版】
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【設題】(1)算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。 (2)数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指...
- 550 販売中 2022/05/30
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人権(同和)教育(A評価)最新版
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 『同和教育とは同和問題を解決するための教育の営みの総称である。』と言われており、戦後から『部落解放運動』や『同和行政』が互いに密接に...
- 550 販売中 2010/07/28
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佛教大学 T0510 社会学概論 第2設題 リポート
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2018年度-2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。すべてAもしくはB判定を受けています。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:異文化理解の障壁となる考え方について述べ...
- 550 販売中 2020/04/16
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S0105教育心理学 第一設題A判定 第二設題B判定
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2014年度の課題に適用しています。第一設題(A判定)と第二設題(B判定)の両方含めているので、是非参考にしてみてください。 参考資料:教育心理学(改訂) 著者 篠原正典ほか
- 550 販売中 2014/12/02
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アジア史第1設題
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中国社会を理解するキーワードの一つに儒教がある。中国歴代王朝は儒教をどのように取り扱ってきたのか、具体的事例をふまえて述べなさい。 儒教とは春秋時代の孔子により大成された哲学・思想である。孔子は、周の時代の厳しい身分制度によって保たれていた秩序の回復を目指し、...
- 880 販売中 2009/05/09
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Z1001日本国憲法
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合格済みの最新レポートです。 参考資料としてお使いください。
- 550 販売中 2012/08/06
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