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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,355件

  • 教育心理学
  • 『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 象徴機能は、人間の活動、なかでも創作活動にとってなくてはならない機能である。ここでは、象徴機能の発生について、順を追って説...
  • 550 販売中 2011/08/25
  • 閲覧(1,688)
  • P6702 異文化理解（アメリカ）試験解答
  • P6702 異文化理解(アメリカ) １ ケネディとニクソンというふたりの大統領が、アメリカの政治と外交に果たした業績を、正と負の両面を含め、述べよ。５月午前 ケネディとニクソンは際立って対照的な人間に見え、また事実宿命的なライバルであった。 ケネディは政治的にも外交面にも...
  • 1,650 販売中 2010/11/18
  • 閲覧(1,687)
  • 佛教大学　人権（同和）教育　小学校　レポート　合格　2014
  • 佛教大学 通信教育課程 「人権（同和）教区」の第1設題の2013年度の合格レポートです。 参考文献「同和教育実践：新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部 【タイトル】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり...
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(1,687)
  • W0356　精神保健学　第２設題
  • 佛教大学通信教育部（精神保健福祉士）の合格レポートです。日々の勉強の参考としてご活用ください。
  • 770 販売中 2015/06/22
  • 閲覧(1,686)
  • ＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0606：美術概論Ⅰ】
  • 【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0606：美術概論Ⅰ】レポート第1設題「１-１ 平成20年告示小学校学習指導要領（図画工作）が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」につい...
  • 550 販売中 2020/01/20
  • 閲覧(1,686)
  • 理科教育法Ⅱ　Ｂ評価レポート
  • 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。 (1)理科教育の実際 理科教育とは、子どもたち自らが自然に働きかけ、自然認識を深め、広...
  • 550 販売中 2014/05/12
  • 閲覧(1,686)
  • 佛大レポート　学校教育課程論
  • 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 教育課程とは、学校教育法によって定められた学校教育の目的や目標を達成するために編成され、教育内容を児童または生徒の心身の発達に応じて授業時数との関連において学習指導要領に示された内...
  • 550 販売中 2008/11/19
  • 閲覧(1,686)
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