代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,355件
-
Z1003英語コミュニケーション第1設題
- 佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。A判定です。テキストを中心にまとめています。
550 販売中 2014/04/08- 閲覧(1,892)
-
佛教大学 米文学研究 第二設題 C合格レポート
- ２０１７年 佛教大学 米文学研究の第二設題レポートです。 『グレート・ギャツビー』とその時代背景について、作品から具体例を引用しながら、あなたの考えを述べなさい。
- 550 販売中 2017/08/25
- 閲覧(1,892)
-
社会科教育法 学習指導案 2024年 佛教大学通信 パターン１ 受理
- 社会科教育法 学習指導案 2024年 佛教大学通信 パターン１ 受理 3200字程度指定（学習指導案のため実質字数指定なし） レポート作成の参考にご活用ください。
- 550 販売中 2021/07/26
- 閲覧(1,892)
-
佛教大学 S0528 道徳教育の研究 リポート A判定
- 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申は、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提...
- 550 販売中 2010/10/31
- 閲覧(1,892)
-
学校教育課程論（中・高） 第1設題 Ａ判定（２０１６）
- 佛教大学、学校教育課程論（中・高）の2016年度版のレポートです。Ａ判定です。評価コメントも十分でした。
- 880 販売中 2017/03/23
- 閲覧(1,892)
-
なぜ、施設内感染は起きやすいか、その要因を簡潔に述べなさい。
- 「なぜ、施設内感染は起きやすいか、その要因を簡潔に述べなさい。」 「人の行動とは、個人的な要因や環境に固定して規定されるものではなく、何かひとつが変化すればその影響が全体に影響を及ぼすような常に流動的な構造を持っている。」これがＫ・レヴィンの行動の原理である。...
- 550 販売中 2007/02/14
- 閲覧(1,892)
-
【最新!!A判定】2011年度佛教大学 Z1001_日本国憲法
- 2011年度最新のリポートです。 合格の実績レポートなので、参考にしてください。
- 550 販売中 2011/10/11
- 閲覧(1,891)
-
教育相談の研究 A評価レポート
- 佛教大学通信課程、教育相談の研究のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。
- 550 販売中 2012/02/27
- 閲覧(1,891)
-
知的障害児の心理２
- 『知的障害、自閉性障害について、定義、分類、特徴を述べよ。』知的障害の定義についてアメリカ精神遅滞学会（ＡＡＭＲ）は「精神遅滞とは、知的な能力に顕著な制限があり、かつ、概念的スキル・社会的スキル・実際の適応スキルに顕著な制限がある障害であり、１８歳までに発現す...
- 660 販売中 2009/11/10
- 閲覧(1,890)
-
S0621日本史(第１設題)佛教大学通信教育課程
- B判定合格をいただいたレポートになります。ご自身の学びの参考になさってください！
- 550 販売中 2018/01/25
- 閲覧(1,890)
-
佛教大学 教育心理学１ 第1設題
- 佛教大学 教育心理学１ 第1設題 「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」Ａ評価です。テキストのみ使用で仕上げました。
- 1,100 販売中 2016/09/21
- 閲覧(1,890)
-
日本文学概論 第２設題
- 「国木田独歩作『忘れ得ぬ人々』を読み、そこに表現されている人間認識及び人生観について述べよ。」 主人公の大津は、「親とか子とかまたは朋友知己そのほか自分の世話になった教師先輩のごときは、つまり単に忘れえぬ人とのみはいえない。忘れてかなうまじき人といわなければな...
- 770 販売中 2013/01/21
- 閲覧(1,890)
