代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,355件
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教育方法学①
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現代の教育は生涯教育ばかりでなく、学校教育も含めて「受けさせられるもの」か...
- 550 販売中 2008/02/19
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算数科教育法
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『算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の中から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ...
- 550 販売中 2011/08/25
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教育方法学 第2設
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『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 現代の社会は「情報社会」ともいわれ...
- 550 販売中 2008/07/03
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Z1301・Z0347教科教育法宗教1 第2設題・A評価レポート
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佛教大学通信、「教科教育法宗教1」、第2設題(私立学校における宗教教育のあり方について論述せよ。)のA評価リポートです。 採点者の所見は、「教典の再解釈論は私も同意します。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
- 550 販売中 2012/01/13
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(非公開)
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※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります。
- 550 販売中 2022/09/30
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教育社会学問題
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教育社会学 1 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 5月午前 中国では1990年代の改革として、学生数の増加、教育における市場原理の導入、素質教育の実施を行った。 科学技術と教育によって国の振興をはかるため...
- 550 販売中 2008/01/21
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Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第1設題 A判定
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佛教大学通信課程Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)第1設題になります。 A判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒...
- 550 販売中 2017/12/15
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