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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,355件

  • 【S0525】学校教育職入門リポート
  • 【S0525】学校教育職入門リポート 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』 について主にテキストの内容をまとめたものです。 テキスト引用箇所など明記してありますので、自学に最適...
  • 550 販売中 2012/04/02
  • 閲覧(2,810)
  • Q０１０３ 西洋の歴史　科目最終試験　６題セット
  • Q０１０３西洋の歴史の科目最終試験6題セットです。 ２０１７年に８０点で合格しました。教科書・レポートに基づいて覚えやすく作成しています。 科目最終試験の作成においては「段落をはっきりさせて分かりやすくまとめること」、「教科書に基づいて書くこと」、「最低でも８００...
  • 550 販売中 2018/02/20
  • 閲覧(2,809)
  • 佛教大学レポート　英語学概論 第１設題 (A評価）
  • 佛教大学通信教育課程 レポートです。参考にしてください。 第１設題 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。
  • 660 販売中 2015/01/16
  • 閲覧(2,806)
  • 社会科概論　合格レポート
  • 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教育目標との関連を考察しなさい。また、基本構造に基づく社会科授業のあり方について、いくつかの理論にふれつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 社会科授業の大前提は...
  • 550 販売中 2009/11/16
  • 閲覧(2,806) コメント(1)
  • S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等)
  • 佛教大学通信教育課程S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。A評価いただきました。【第１設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。」提出レポートにおいて...
  • 550 販売中 2015/08/06
  • 閲覧(2,804)
  • 国連人権教育の定義を踏まえた人権（同和）教育のあり方
  • ２ 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。５月午後 国連人権教育の定義によると人権教育は「知識とスキルを分かち伝え、態度をはぐくむことを通じて、人権の文化を世界中に築き上げることを目的とする教育・訓練・情報提供の取組」である。 この定...
  • 550 販売中 2008/11/24
  • 閲覧(2,804)
  • S0620 家庭科教育法 レポートA評価
  • レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■設題 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
  • 550 販売中 2016/05/02
  • 閲覧(2,803)
  • 教育心理学第2設題　合格レポート
  • 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 人は、さまざまな環境に対し反応し生活を営んでいる。その環境は、変化しているので人間は生きていくために、その環境と状況に応じた行動をとらなければならない。そして、欲求を満たすた...
  • 550 販売中 2009/11/16
  • 閲覧(2,802) コメント(1)
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