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資料:780件
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法学入門第1課題 2020年 D評価
- 1．法の解釈の概要と妥当性の基準について 今日の日本の法社会は、実定法を中心としたヨーロッパの近代市民社会を範とする。実定法とは、立法府などの国家機関が慣習、判例に基づき制定した法のことである。特に、成文法は、その特徴から「形式的法源」の主な存在形式として把握さ...
550 販売中 2023/02/15- 閲覧(1,597)
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中央大学法学部 通信課程 憲法 2013年 第1課題 合格レポート
- 中央大学法学部 通信課程 憲法 2013年 第1課題 合格レポート
- 550 販売中 2014/01/24
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中央大学通信教育 保健理論 第１・２課題
- 中央大学通信教育（2016・2017年度）保健理論の第１・２課題レポートです。 評価は両方Ｃでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
- 660 販売中 2017/06/29
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2010刑法第1課題
- A評価でした。
- 550 販売中 2010/10/21
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中央大学 通信教育 2012年度 民法4 第3課題 合格レポート
- 第３課題 不完全履行、あるいは積極的債権侵害に基づく契約解除はどうあるべきか、想定され得る複数の具体例にそくして論じなさい。
- 550 販売中 2012/05/14
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2013年中央大学通信レポート行政法第1課題C
- 2013年 行政法1 第1課題 C 行政行為の意義、効力とその根拠、効力を争う方法について、それを支える法制度と関連 づけながら説明しなさい。 第1 行政行為の意義 行政行為とは、行政と国民との間又は国民相互の間の法的効果の発生・変更・消滅の段 階で行われる行政の行為であり...
- 1,650 販売中 2013/09/26
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商法（手形・小切手法） 『Aは、Bを受取人として約束手形を振り出した。Cは、AがBを受取人として降り出した手形をBから盗取しからこの手形を盗取し、受取人欄のBの氏名を抹消した上でCの名称を記載し、これをDに裏書譲渡した。』
- 中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価A】 課題 『Aは、Bを受取人として約束手形を振り出した。Cは、Bからこの手形を盗取し、受取人欄のBの氏名を抹消した上でCの名称を記載し、これをDに裏書譲渡した。Dは、この手形を、満期に支払のために呈示した。DのAに対する手形...
- 550 販売中 2010/12/14
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2013年中央大学通信レポート民法3第1課題B
- 評価B
- 770 販売中 2013/07/11
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中央大学通信教育部法学部「商法（手形・小切手法）」合格レポート2011年第１課題第２課題第3課題第4課題セット
- 第１課題 Ａ株式会社においては、金額100万円以上の取引については取締役会の承認が必要とされていたが、同会社代表取締役ａは取締役会の承認を得ることなく無断でＢ会社との間で500万円の取引を締結したうえ、その代金支払いのために金額500万円の手形を振り出した。 このような事...
- 550 販売中 2013/08/07
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民法２(物権）第２課題，第二課題
- 評価Aです。 次の概念について、それぞれ300 字程度で説明しなさい。 （1）留置権における「物と債権の牽連性」 （2）動産売買先取特権 （3）流質契約 （4）抵当権の及ぶ目的物の範囲 （5）所有権留保
- 880 販売中 2021/09/13
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07701_商法（手形・小切手法）_第１課題_2018
- 中央大学通信教育部合格レポート（A評価）
- 550 販売中 2019/01/03
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中央大学 法学部 通信教育課程 2016年 憲法 第１課題
- 問題 法の下の平等について、判例の動向を踏まえて論じなさい。 日本国憲法第１４条では、「すべての国民は、法の下の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と規定し、法の下の平等を保障している。 ...
- 550 販売中 2017/12/12
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