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  • 全体公開 2015/03/16
  • 閲覧(50) コメント(1) 15
  • 佛教大学 教育実習2  合格レポート A判定 教育実習振り返り
  • 教育実習中に受けた指導全般についての反省 指導案 教育実習での授業実習では「学び合い」を行うことを計画していた。ローカル発話を認め、立ち歩きを推奨する。しかし、教科の指導教諭から「授業に遅刻してくる生徒がいるので、立ち歩きは認められない。」と指導を受けた。 一斉...
  • 550 販売中 2008/07/17
  • 閲覧(50) コメント(1) 1
  • 両側性転移
  • 目的 私たちは日常生活の中でさまざまな動作とスムーズに行っている。運動は,多くの場合,視覚的情報を適切に利用することによって遂行される。例えば本棚から本を取るとき,目を閉じて取りたい本を取ることができるだろうか?このことからわかるように本をとるためには手を目的...
  • 550 販売中 2006/07/09
  • 閲覧(50) コメント(8)
  • ミュラー・リヤー錯視における矢羽の鋏角が錯視量に及ぼす影響
  • 要約 ミュラー・リヤー図形における矢羽の角度と錯視量の関係を検討した。大学生1名を被験者とし、矢羽の鋏角が異なる5種類の矢羽図形を用いて、被験者調整法によって錯視量を測定した。矢羽の鋏角が大きいほど錯視量が大きくなるという結果が得られたが、予想よりも正方向にシ...
  • 550 販売中 2006/04/12
  • 閲覧(50) コメント(4)
  • 佛教大学 社会学概論(2026年)
  • 佛教大学通信教育課程での【社会学概論】合格レポートです。 設題 ピエール・ブルデューの社会学の性格について述べよ。 参考文献 秋永雄一(1987)「現代における『身分』 と教育──『文化的再生産』への資格──」 日本教育社会学会編集委員会編『教育社会 学研究』第...
  • 550 販売中 2026/08/05
  • 閲覧(49)
  • 教科教育法社会1 第1設題 合格 A判定
  • 社会科の学習指導方法について説明しなさい。 テキストを的確にまとめました。 学習指導要領を参考にしました。 本論分の構成 各学習指導方法を社会科の授業に当てはめて、論じていく。 第1章 学習指導の類型 「学習指導の類型には、文化遺産を伝達することに重点を置く文化主義...
  • 550 販売中 2016/05/09
  • 閲覧(49)
  • 基礎実習レポート1
  • 基礎実習レポート 1-1酸・塩基滴定 Ⅰ.目的と概要容量分析用標準液0.1mol/L塩酸(第14改正日本薬局方p.192)と0.1mol/L水酸化ナト リウム液(第14改正日本薬局方p.196)の調整ならびに標定を行うとともに、これらの標 準液を用いて、アスピリン(第14改正日本薬局方p.215)の定量を酸・...
  • 全体公開 2012/02/13
  • 閲覧(49)
  • 教育相談の研究 第1設題 学校カウンセリングの意義
  • 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』 【はじめに】 スクールカウンセリングは、文部省の「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」(1995)において、はじめて提案された。スクールカウンセリング提唱の背景には、不登校児童生徒の増加...
  • 550 販売中 2009/11/08
  • 閲覧(49)
  • フェライト系磁性酸化物の合成 評価:A
  • フェライト系磁性酸化物の合成 この実験では、代表的な磁性体であるフェライト系酸化物を、共沈法および固相反応法の二つの方法で合成することを通して、酸化物セラミックスの合成法の原理の理解と、実験操作の習得を行い、かつ機能性材料としての磁性材料に関する知識を深める...
  • 990 販売中 2009/06/12
  • 閲覧(49)
  • 社会福祉原論(前期レポート)
  • 「日本の社会福祉発達史を概説し、あなたが考えるターニングポイントとその理由を述べなさい。」 大宝律令によってわが国は律令国家の骨組みを築き、その中の戸令はわが国最初の公的救済制度であり、貧困救済について規定している。そしてこの戸令の近親や隣保による相互扶助とい...
  • 550 販売中 2009/03/12
  • 閲覧(49)
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