資料:61,373件
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心的回転
- イメージの性質を説明する立場としてアナログ説と命題説が存在する。アナログ説とは、我々は視覚的なイメージを形成することができ、それにたいして実際の視覚像に対するのと同様の認知的操作を加えることができるということである。一方命題説とはイメージ情報も他の言語的情報と...
550 販売中 2005/06/29- 閲覧(14) コメント(4)
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告示の法的性質
- 告示とは、行政機関の意思決定または事実を不特定多数の者に公式に知らせるための１つの形式である。告示を発する権限が明文をもって規定されている者は、内閣総理大臣、各大臣や地方公共団体の長などである（内閣府設置法7条5号、国家行政組織法14条1項、地方自治法260条2項など）...
- 550 販売中 2005/06/09
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「こころ」の人間関係
- 始めに 「こころ」は、（１９１４）大正三年四月二十日から八月十一日まで「朝日新聞」に「こころ」という総題のもと、「先生の遺書」と題して、一一０回にわたって連載され、同年十月、岩波書店から刊行された。その刊本では「心」「こころ」どちらも用いられているが、上編「先...
- 660 販売中 2005/05/26
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東京福祉大学 心理学実験 レポート B＋評価 設題： 心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察せよ
- 東京福祉大学の心理学実験のレポートです。参考にしていただければと思います。 科目コード：3560
- 220 販売中 2026/01/22
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【評価S】 P００９ 心理学研究法 第３課題 【聖徳大学】
- 聖徳大学、心理学研究法第３課題です。 評価は【S】です。 「それぞれの研究法の長所・短所を理解し、詳細に内容を説明できています。また、具体例を含めながら、論理的かつ、関連する概念を用いながら、実験計画を想定しながら、わかりやすく記述できています。」との講評を...
- 1,320 販売中 2026/01/14
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保育内容総論Ⅱ【A評価】「子どもの発達段階による保育内容の違いを述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育内容総論Ⅱのレポート「子どもの発達段階による保育内容の違いを述べよ」になります。A評価です。 大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。...
- 330 販売中 2025/11/26
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【聖徳大学 2025年】心理学研究法・第1課題【評価S】
- 以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい（キーワードを用いる順番や回数は自由）。 【①因果関係】 【②相関関係】 【③実験的研究】 【④観察的研究】 「参考文献」 1.高野陽太郎・岡隆編『心理学研究法―心を見つめる科学...
- 660 販売中 2025/11/21
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M5113日本語文法科目最終試験
- A評価でした。丸写しではなく、参考にしていただければ幸いです。
- 330 販売中 2025/09/29
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M5113日本語文法第一設題 A評価
- A評価でした。丸写しではなく、参考にしていただければ幸いです。
- 330 販売中 2025/09/26
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