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資料:61,363件

  • 佛教大学 S8105理科教育法II
  • 設題「(1)子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうちの1つの観点から、あなたが居住している地域の自然を教材かした事例(授業の展開例)を示せ。」のB判定リポートです。
  • 660 販売中 2011/05/06
  • 閲覧(9)
  • 犯罪者処遇の基本理念
  • (1)犯罪者処遇とは、犯罪の抑止及び犯罪者の社会復帰を容易にする目的で、犯罪者に対して加えられる国家的措置の総体をいう。 犯罪者の処遇の観念は、19世紀中葉期後の近代刑法学の改善思想とともに誕生したが、この観念が一般に普及したのは、1950年以降、特に1955年の第1回の「...
  • 550 販売中 2011/05/04
  • 閲覧(9)
  • 教科教育法国語1 第1設題  A判定 合格レポート
  • 新学習指導要領の中学校3年生、「C読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。このような物語や小説を「批評」する力とはど...
  • 550 販売中 2011/04/29
  • 閲覧(9)
  • 心理検査法 設題1
  • 以下の6種類の中から、好きなものを1種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。 ウェクスラー知能検査、Y-G性格検査、テイラー不安検査、VPI職業興味検査、新版K式発達検査、ロールシャッハテスト
  • 550 販売中 2011/04/25
  • 閲覧(9)
  • 英語ⅢMB 報告課題Ⅰ 合格 日本大学通信 メディア
  • Ⅰ.次の英文を和訳せよ。 (1) Niggle went, quite quietly. The Driver gave him no time to pack, saying that he ought to have done that before, and they would miss the train; so all Niggle could do was to grab a little bag in the hall. He found that it contained ...
  • 550 販売中 2011/04/25
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 憲法MB 試験 合格 日本大学通信 メディア
  • 1) 裁判所は具体的事件性・争訟性がなくても違憲審査権を行使することができるか。 「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかしないかを決定する権 限を有する終審裁判所である」(憲法第81条)。明治憲法においては、違憲審査権について明文 の規定...
  • 550 販売中 2011/04/25
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 英語科教育法Ⅱ 合格 評価A 日本大学 通信
  • 一度不合格となったため、校正して再提出したものです。コミュニカティブ・アプローチと他の手法の比較を明確にしたところ合格できました。参考にしてみて下さい。 外国語教育の指導者は、様々な外国語教授法が存在し、それぞれの教授法に長所・短所があることを把握したうえで、...
  • 550 販売中 2011/04/19
  • 閲覧(9)
  • 天皇の権能
  • 聖徳大学・通信教育 「日本国憲法」第1課題第1設題。※A評価。 末尾に参考文献記載。
  • 550 販売中 2011/04/04
  • 閲覧(9)
  • 日野市立図書館の、日本図書館史における意義
  • 日野市立図書館は、1963年の「具体的な図書館運営の指針」としての最終報告書『中小都市における公共図書館の運営』(中小レポート)の「図書館サービスは全国民(住民)に対していきわたるべきであり、国民(住民)はそれを要求する権利である」との考え方の有効性を実践して...
  • 1,430 販売中 2011/03/31
  • 閲覧(9)
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