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資料:61,363件

  • ネットワークアナライザ
  • ネットワークアナライザについて調べた。 図1.8にネットワークアナライザの基本構成を示す。 図1.8 ネットワークアナライザ ネットワークアナライザは被測定物として接続する給電線、コネクタ、アンテナ全体によって生ずる反射波の中からアンテナのみの反射波を検出でき、また、利...
  • 550 販売中 2007/12/20
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  • 心理学実験法についてまとめ
  • 心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察しなさい 心理学実験法とは、他の条件による効果を全て一定に保って、一つの条件のみを組織的に操作し、変化させることで、それに伴う事象の変化を観察、測定、記録する、という方法である。心...
  • 550 販売中 2007/12/12
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  • 中世修道制度における年少者
  • 国際関係研究Ia/Ib 10 Jan 2007 中世修道制度における年少者 I. 初期中世の修道制と年少者 したがって、かなり早くからこのような年少者の存在の事例にはこと欠かない。「イギリス教会史」を著した聖ベーダ・ヴェネラビリス(673-735)はその第5巻24章において、7歳のときに...
  • 全体公開 2007/12/05
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  • 21世紀の人的資源管理を考える
  • 21世紀の人的資源管理を考える ―動機づけを中心に― <要旨> 人的資源管理についての講義の要旨をこれから述べていきたいと思う。 組織の色に染まることのできる、上の人に逆らわないような人材が求められていた組織の時代が終わり、者の人材として求...
  • 550 販売中 2007/12/03
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  • 組織社会の功罪と変革の可能性
  • 組織社会変革の可能性と方向性について以下の項目を順に検討していきたい。 組織とは何か? ― 組織の定義 組織社会とは何か? 組織社会の功罪 組織社会変革の可能性と方向性 1.組織とは何か? ― 組織の定義 組織社会の変革を述べていく前に、そもそも組織とは何なのか。組織と...
  • 550 販売中 2007/11/17
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  • 「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」
  • 「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」 1.観察法 観察法とは、対象の行動を自然な状況や実験的な状況のもとで観察、記録、分析し、行動の質的・量的特徴や行動の法則性を解明する方法をいう。そこでは行動記述(行動のありのままの記述記録)、行動測定(姿...
  • 550 販売中 2007/11/12
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  • わが国における少年非行の特徴とその対策について述べなさい
  • 「わが国における少年非行の特徴とその対策について述べなさい。」 非行少年とは、刑罰法令に規定する罪を犯した少年または犯す恐れのある少年のことである。非行少年には、犯罪少年、触法少年、虞犯少年の種類がある。(少年警察活動規則第2条第5条)犯罪少年とは、罪を犯した少...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 写真の特性とその表現の可能性
  • 写真は歴史的にしばしば絵画との関係においてその存在を位置付けられてきた。写真と絵画の関係を概観した上で、写真の特性とその表現の可能性について論じる。 紀元前1世紀以前からギリシア、ローマの画家は、遠近法によって空間を平面に表現する技法を知っていた。しかし中世に...
  • 550 販売中 2007/11/10
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  • 自立学習
  • (1)レポト作成のためには、科書をどの ようにみ、また整理したらよいでしょうか。 通信育では、レポトの作成や科目試 を通じて習の成果、理解度を確認するので、 科書をむ際は、「レポト課題のポイン トをつかむ」ことを念頭に置いてむ。 1回目は全を通(末の「習指導書」 は熟)...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 光センサの特性
  • 1 目的 光エネルギーを電気エネルギーに変換する素子(光センサ)に、太陽電池、フォトダイオード、フォトトランジスタなどがある。ここでは、光センサの中の光導電セル、フォトトランジスタ、アバランシェフォトダイオードの特性を測定することにより、光導電効果、光気電力効果を...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 学歴社会
  • 就職活動を始めて半年あまりが経過する。志望業界を地銀・テレビ局・旅行・インフラに絞り、約20あまりの企業の採用に応募した。幸いにも内々定を頂いた企業があったものの、社会の仕組みというものが少し見えてきたと感じる。 まずは地銀である。地元出身者が圧倒的に優位である...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 全人教育の方法としての「労作教育」の意義
  • 労作教育は、まず初めに宗教教育であると、小原國芳は説く。なので、まずその観点から全人教育における労作教育の意義について述べていきたい。 そもそも労作とは、肉体を労して働くという意味であるが、そういう意味で考えると、実に様々な労作があるということがいえる。つまり...
  • 550 販売中 2007/10/18
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