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資料:61,358件

  • 2013年 刑法総論第2課題 評価5
  • 2013年 刑法総論 第2課題 Xは、狭い道路を歩いていたところ、前方から自動車が猛スピードでこちらに向かってくるのを認め、危うくこれと接触するような事態となったので、やむを得ず、道路脇のYの家に同宅の花壇の花を踏みつぶしつつ侵入したところ、その事情を理解しつつも、...
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  • 教育課程論A
  • 823104 教育課程論 Aレポート レポートテーマ:②生きる力としての人間力の育成にむけて学校が取り組むべき重点課題とは何か? 生きる力とは? まず、はじめに生きる力とはなんだろうか?文部科学省のHPによると、 「生きる力」=知・徳・体のバランスのとれた力 と記載されている...
  • 550 販売中 2014/10/15
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  • 2015年中央大学通信レポート商法(手形小切手法)第1課題
  • 2014 年度 商法(手形・小切手法)第 1 課題 問題 人的抗弁の切断と善意取得に関して、それぞれその具体例を示しながら両者を比較しな さい。 解答 1 人的抗弁の切断について (1)人的抗弁について 人的抗弁とは、手形上の権利行使を受けた者が、特定の手形所持人に対して...
  • 2,200 販売中 2014/10/10
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  • 日大 通信 憲法 分冊2 合格レポート
  • 一票の格差問題を例に挙げ、違憲判決の効力について述べる。 違憲判決とは、憲法第81条違憲審査権「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかしないかを決定する権限を有する終審裁判所である」に沿って行われた裁判において、法令や行政措置が憲法に違反...
  • 660 販売中 2014/10/06
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  • 教育方法学1、科目最終試験6題セット【H0103】【S8104】【Z1108】
  • 教育方法学1の科目最終試験6題セットです。 教科書の内容を、試験用紙の8割程度に収まるようまとめてあります。 試験勉強の一助としていただければ、幸いです。 参考文献:篠原正典ほか編著『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房、2012年
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