資料:61,358件
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相談援助実習 ８０５０問題について社会福祉士として何ができるか
- S評価のレポートです。１６５２文字 【設題】 ８０５０問題という言葉を聞きますが、８０歳の認知症高齢者と５０歳の独身引きこもりの息子の支援をするネットワークを、あなたの地域で想定し、その中心にいる社会福祉士として何をどのようにすればいいか、気をつけなければなら...
550 販売中 2021/07/14- 閲覧(13)
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道徳教育の研究 2026年 佛教大学通信 受理
- 道徳教育の研究 2026年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
- 990 販売中 2021/07/15
- 閲覧(13)
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【2022年度】東京福祉大学 「知覚・認知心理学 設題2」 A評価レポート
- こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポ...
- 550 販売中 2021/07/20
- 閲覧(13)
![[A評価] 公認心理師の職責レポート 「公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。](/docs/tokyohukushi-report/144660/thmb.jpg?s=b&r=1625820054&t=y "[A評価] 公認心理師の職責レポート 「公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。")
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[A評価] 公認心理師の職責レポート 「公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。
- こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫して作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定...
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(13)
![[A評価] 学習心理学レポート 「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常」 東京福祉大学](/docs/tokyohukushi-report/144656/thmb.jpg?s=b&r=1625814863&t=y "[A評価] 学習心理学レポート 「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常」 東京福祉大学")
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[A評価] 学習心理学レポート 「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常」 東京福祉大学
- こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫して作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学のレポー...
- 550 販売中 2021/07/13
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教育相談の研究 2026年 佛教大学通信 受理 85点
- 佛教大学通信教育課程 教育相談の研究 2026年 レポート受理 点数８５点 3200字指定 レポート学習の参考にご利用ください。
- 990 販売中 2021/07/13
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高齢者に対する支援と介護保険制度 高齢者の介護問題について
- Ｂ評価のレポートです。１５９５文字 社会福祉士養成通信課程 【設題】 高齢者の介護問題を取り扱っているニュースを一つ取り上げ、社会福祉士として何ができるかをまとめなさい。
- 550 販売中 2021/07/12
- 閲覧(13)
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【佛教大学/最新2021年度】特別な教育的ニーズの理解とその支援 S5453 最終試験 合格済み
- 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください
- 550 販売中 2021/07/08
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【佛教大学】「初等社会教育法」S5532 合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 「初等社会教育法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどして...
- 550 販売中 2021/07/05
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環太平洋大学 通信教育学部 【2021年度】D5014 教育社会学 第2課題合格レポート
- 環太平洋大学【2021年度】D5014 教育社会学 第2課題のA評価合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。 〜課題内容〜 学校教育のジェンダーに与える影響、課題についてまとめ、ジェンダーフリー教育について考えるところを述べよ。
- 880 販売中 2021/07/05
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特別活動・総合的な学習の時間の指導法M_試験
- 【日大通信】特別活動・総合的な学習の時間の指導法 メディア授業 メディア授業にて開講の「特別活動・総合的な学習の時間の指導法M」試験課題の合格リポートでございます。 課題：「生きる力」を育成することを主軸とする現在の教育政策、及び学習指導要領において、特別活...
- 660 販売中 2021/06/18
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