資料:61,354件
-
エスクローサービスについて
- エスクローサービスとは、MSNオークション[ヘルプ]（http://main.auction.msn.co.jp/tutorial/escrow.html）によると、「エスクローは、出品者と落札者のお金と商品のやりとりを第三者であるエスクロー会社が仲介するサービスです。これにより、オークションで落札した後、お金を払...
550 販売中 2006/06/22- 閲覧(14)
-
公民科学習指導案
- 公民科指導法 学習指導案 2005/06/20 1.単元：青年期の課題と生き方 2.単元の目標 青年期の課題を知り、その課題解決方法を学ぶとともに、生き方について考える。 3.指導計画 主体性の確立………1時間 自己理解（前半）…30分（本時） 自己理解（後半）…30分 幸福と生き...
- 550 販売中 2006/06/06
- 閲覧(14) コメント(7)
-
クリティカルシンキング
- 今回の授業では、最終的なまとめに近い内容であったリーダーシップの内容からクリティカル・シンキングの内容へと移り最終的に、ケアについて触れていた。 クリティカル・シンキングの部分で考えた事は、生きるためには人は職業を持たなければならない。 しかし、それは自分の持...
- 550 販売中 2006/05/24
- 閲覧(14) コメント(18)
-
細菌・糸状菌の培養と観察
- １． 培地作成 目的 細菌や糸状菌を培養するためにまず培地の作成を習得する。今回の実験で必要な培地は Sabouraud培地：斜面培地2本、平板培地1枚、 L-broth培地：斜面培地2本、平板培地3枚 である。細菌培養にはL-broth培地、糸状菌培養にはSabouraud培地が適する。 材...
- 550 販売中 2006/05/19
- 閲覧(14)
-
社会福祉援助活動における「記録」の意義と機能について
- 社会福祉の専門職としてソーシャルワーカーが収得すべき「記録」の技法は、面接技法と並んで重要視されてきた技法のひとつといえよう。 以下では、社会福祉援助技術における「記録」の意義について述べていきたい。 多忙な現場において、日々の活動や目前の課題解決に追われ、...
- 550 販売中 2006/05/16
- 閲覧(14)
-
岸信介と日米安保条約改定
- １．はじめに 本発表では、戦後首相として安保改定を実行した岸信介について発表する。具体的には岸が安保改定構想を抱くに至った岸の考えや、安保改定に対しての国民的反発について見ていこうと思う。 ２．岸信介について (１)岸信介のプロフィール 岸信介(1896〜1987) 戦前、...
- 550 販売中 2006/05/15
- 閲覧(14) コメント(2)
-
個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について述べよ。
- 1．はじめに 個別援助技術（ケースワーク）は、クライエントが抱える様々な生活問題に対して、問題解決につながるようクライエント個々に合った支援を行うことが必須であるが、ただ単に実施すればよいというわけではない。そこには必ず、援助を求めているクライエントやその家族と...
- 550 販売中 2006/05/12
- 閲覧(14) コメント(1)
-
なぜ、教会建築はバジリカ式と集中式ばかりなのか？
- １．イントロダクション 教会建築には古くから二つの形式が使われた。それはバジリカ式と集中式である。バジリカ式は長方形の形をして、入って一番奥に、奥に司祭などの聖職者が説教や儀式を行う場所があり、彼らの儀式や説教がよく見えるよう、学校の教室のように参拝者の座席が...
- 550 販売中 2006/05/07
- 閲覧(14)
-
幼児教育と学校教育のあり方の違い
- 幼稚園教育は、「環境を通して行う教育」である。 環境とは、物的環境と人的環境、さらには幼児が接する自然や過ごす時間などをさす。物的環境は設備、遊具などのことで、人的環境は保育者や仲間の幼児たちのことである。保育者は、幼児の発達のために地域や園の状態をふまえた指...
- 550 販売中 2006/04/19
- 閲覧(14) コメント(8)
-
有限要素法による工学解析
- １．実験の目的 本実験を通して、有限要素法による工学解析の基本的な流れ及び、使い方を習得する。また構造問題の例題として曲げ荷重を受ける梁の問題と有孔平板の問題を取り上げ、材料力学の理論解または参考文献による実験値と実験との結果を比較検討する。そして実用的な構造...
- 550 販売中 2006/04/16
- 閲覧(14)
