資料:61,354件
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教育方法論（情報処理を含む）（中等教育） 「児童生徒の立場に立っての分かる（分からせる）授業を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解等を観点にして述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 「分かる（分からせる）授業」とは、教師が児童生徒を強制的に学習させ、丸暗記させるといったものではなく、児童生徒自らが「知る」「分かる」「できる」と実感し、学習する楽しさと、意欲的に取り組む姿勢を形成するような授業である。人間は、学ぶことで成長し、その成長を確認...
1,650 販売中 2011/08/25- 閲覧(15)
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S0620 佛教大学 家庭科教育法 第１設題 Ａ判定レポート
- テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 家庭科授業づくりの工夫（１３項目）から、主に『①成長の自覚を促すガイダンス的な内容』『②食育の推進をねらった指導』『⑥基礎学力の定着と活...
- 1,100 販売中 2011/08/10
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30暗転した同窓会（刑法事例演習教材）
- 刑法事例演習教材の答案を作ってみました。気になる点については、コメントを付けてあります。
- 660 販売中 2011/08/09
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何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。
- 「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 「保育内容」とは、保育園や幼稚園で、子どもたちに対して行なわれる、組織的な保育活動の内容全体を指す。子どもの実態や地域性などのほか、どんな目標のもとどんな活動を組み立...
- 550 販売中 2011/08/09
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S0527 学校教育課程論, S0528 道徳教育の研究, S0529 特別活動研究, S8104 教育方法学１ （２０１１年対応リポート ４点セット）
- 佛教大学の２０１１年リポートを、以下の４点セットにしたものです。 個別でご購入されるよりも割安に設定させていただいています。 ①S0527 学校教育課程論 ②S0528 道徳教育の研究 ③S0529 特別活動研究 ④S8104 教育方法学１ 各リポートのサムネイルについては、個別のリポー...
- 1,980 販売中 2011/08/04
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乳幼児における認知機能の発達について述べよ。
- 従来、乳児は「無力で、受け身的で、大人に依存している存在」として見られていた。しかし、ここ20年のあいだに、その認識は「自分の周りの物や人と積極的に関わっていこうとする有能な存在」へと変わってきた。乳児に対する認識の移り変わりを、認知機能の発達に関する研究に取り...
- 550 販売中 2011/08/02
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気管支喘息の症状及び治療法についてと、学校生活で留意すべき点について
- 東京福祉大学通信教育課程「病弱者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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気管支喘息の主要症状と支援のあり方について
- 東京福祉大学通信教育課程「病弱教育Ⅱ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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LD、ADHD、高機能自閉症の各障害の特徴と支援の在り方についてと、学級における配慮点について
- 東京福祉大学通信教育課程「重複障害・LD等教育総論」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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