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資料:61,350件

  • 法学通論(Ⅰ)
  • 設問→「法の適用に関する通則法3条(旧法例2条)、任意法規、事実たる慣習についてそれぞれの内容を論じ、さらにこれらがもたらす矛盾(とその解決法)について説明しなさい。」 ポイント→制定法と慣習法とのちがいについて理解。 キーワード→強制法規、任意法規、法の...
  • 550 販売中 2011/04/15
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  • 国語科教育法
  • 最新国語科教育法A評価です。 テキストに沿って作成しました。 国語科教育法は,なかなかレポートが通過しづらいそうなので参考までにどうぞ。
  • 880 販売中 2011/04/04
  • 閲覧(14)
  • 人権(同和)教育 A評価
  • 設問:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述する。 第1節 同和教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。つまり、同和教育とは①学力の保障等のために同和地...
  • 550 販売中 2011/04/01
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  • 『集中目録作業と共同目録作業の意義と違い』(八洲学園大学A評価)
  • 本レポートは、八洲学園大学司書課程(資料組織概説)にて、A評価を得たものです。図書館における目録とは、利用者が資料へアクセスするため、ならびに利用者数を拡大するために必要不可欠なものです。しかしながら、従来の目録作業は莫大な費用や時間を要し、図書館業務のボトル...
  • 550 販売中 2011/03/30
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  • 精神保健福祉論①<精神保健福祉士養成課程レポート>
  • 精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://w...
  • 550 販売中 2011/03/24
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  • 教育方法学
  • 教育方法学 教育方法学 「教育方法学は、教育実践の様式と技術を原理的に探求し、専門職を確立するための学問である。 これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ。」 教師は、授業を自分で創り、実践や改善を出来なければなら...
  • 550 販売中 2011/03/23
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  • 教育課程論
  • 教育課程論 ①現在の小学校の教育課程の領域について ②学校指導要領の作成の主体性と法的拘束力を持つ理由 ③教育基本法第8条9条が教育課程編成の基本原理といわれる理由 ④7自由科を2つに分けてそれぞれの特色について 教育課程論2008年10月 学校教育法施行規則第24条の要点を述...
  • 550 販売中 2011/07/08
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  • 皮下注射 看護技術演習記録
  • 〈 看護技術演習記録 〉No.1 (1)学年・( )G・()番・氏名( ) 単元名:与薬 演習項目:皮下注射 提出日:平成年月日 担当教員:印 学習目標:患者の安全・安楽に配慮できる。正しい手順で実施できる。根拠を理解して取り組む。 必要物品:処方箋、薬液、注...
  • 770 販売中 2011/03/24
  • 閲覧(14)
  • 寝衣交換 看護技術演習記録
  • 〈 看護技術演習記録 〉No.1 (2)学年・( )G・()番・氏名( ) 単元名: 演習項目:寝衣交換 提出日:平成年月日 担当教員:印 学習目標:発汗などにより汚染しやすい患者の衣類を交換することにより患者の清潔を保つ 必要物品:寝衣、綿毛布(タオルケット)...
  • 770 販売中 2011/03/24
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