資料:61,348件
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国会議員への命令委任の可否
- 憲法レポート～国会議員について、いわゆる「命令的委任」の制度を導入する法律を制定することは認められるか～ 1．命令的委任の可否を考えるにあたって 命令的委任とは、議員が選挙人の意思に拘束されることを意味し、選挙人の意思に反するときには、議員は選挙人から直接に議員...
660 販売中 2007/11/08- 閲覧(7)
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酢酸エチル溶液から，サリチル酸，p-アミノ安息香酸エチル，α-テトラロンの抽出・分離
- Ⅰ有機化合物の分離・精製 １．目的 酢酸エチル溶液から，サリチル酸，p-アミノ安息香酸エチル，α-テトラロンを抽出・分離・同定する． ２．方法 酢酸エチル溶液(50ｍＬ)に炭酸水素ナトリウムを加え，サリチル酸を分離し，希塩酸を加えることによってｐ-アミノ安息香酸エチルを分...
- 550 販売中 2007/11/05
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西欧における新教育運動の流れと日本のそれに与えた影響
- 教育思想と教育実践を概観すると、ルソーによって｢子供の発見｣がなされ、ペスタロッチやフレーベルによって学校という場での教育実践が行われ、さらに教育実践を反省し、教育を学問として確立しようとしたヘルバルトによって、近代教育学の成立が実現したということができる。 ...
- 550 販売中 2009/11/13
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教育の方法と技術 第１分冊
- 指導形態という場合には、授業における学習集団の組織の仕方に視点をおいて分類されることが多い。この観点に立てば、指導形態は、児童の組織方法の違いによって一般に次の三つの基本形態に分類される。 （１） 一斉指導（一斉学習、一斉授業） （２） 小集団指導（グループ学習、...
- 550 販売中 2007/10/15
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生殖補助技術がもたらす家族の構造・機能の変化
- 生殖補助技術がもたらす家族の構造・機能の変化 はじめに このレポートでは、生殖補助技術(Assisted Reproductive Technology, 以下ARTと略す)がもたらす家族の構造および機能への変化について概観する。それにあたり、①まずARTとはどのような技術であるのかを簡単に確認し、②A...
- 550 販売中 2007/10/12
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各国の「障害」問題への社会政策の取り組み方の相違
- 各国の「障害」問題への社会政策の取り組み方の相違 表１：障害者問題をめぐる理念と政策の国際比較 アメリカ型のモデル 北欧・イギリス型のモデル 基本理念 自立＋自助 能力主義 （能力によって相違が生じること はあってもよいが、障害それ自体 によって差別されてはならない） ...
- 550 販売中 2007/10/08
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「児童福祉法」改正の動向について
- 「児童福祉法」改正の動向について 1945年8月15日、第二次世界大戦が終了した。広島、長崎に原爆が落とされ、また東京や神戸は焼け野原となった。そして戦争によって親を亡くした戦災孤児や、引き上げ孤児が浮浪児となって街にたむろし、物乞いをし、また金品を盗むなどの不良行為...
- 550 販売中 2007/09/22
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｢少子化｣の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。
- ｢少子化｣の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。 1、はじめに 1990年に「1.57ショック」といわれて以来、出生率の低下が問題視されている。戦後のベビーブーマー期以降、70年代前半の第２次ベビーブーマーの一時期を除いて、合計特殊出生率は継続的に下がり続けている。その...
- 550 販売中 2007/09/22
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社会福祉制度と生存権について
- 「社会福祉制度と生存権について」 まず始めに、わが国における生存権について説明する。 生存権とは、日本国憲法第25条の「すべて子国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」という規定が、生存権の根拠となっている。 日本国憲法はその前文において、三大原理...
- 550 販売中 2007/09/21
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福祉国家の思想と原理について
- 福祉国家の思想と原理について 1 福祉国家以前の福祉について ベヴァリッジ報告書を基本的設計図として、今日の福祉国家を先進国は築いてきた。その福祉国家について、ベヴァリッジ報告書が提出される以前の時代について述べてみる。 中世封建社会においては、村落共同体内での地...
- 550 販売中 2007/09/21
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グループ比較デザインと一事例研究について
- グループ比較デザインと一事例研究について 「心理実験」において、発見した事の真実を普遍化し、応用するためには統計的な手続きが必要となる。特定の被験者は、サンプルであり、そこから導いた結論は、その被験者たちだけでなく、万人に適用されなければならない。独立変数の操...
- 550 販売中 2007/09/21
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学習指導要領社会科の変遷
- 昭和20年8月敗戦した日本は新しい幕開けとなった。それは教育面でも同じあった。 その中新設された社会科はどう成立、変遷したのだろうか。 社会科の変遷は学習指導要領の変遷から読み取ることができる。 なぜなら指導要領は時代の適応が要求され、特に社会科は現代社会問...
- 550 販売中 2007/08/29
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