資料:61,348件
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契約締結後の一定期間を過ぎた自殺について
- 保険者には保険金支払義務があるが、以下の法定または約定の免責事項がある場合には、保険者は保険金支払義務を負わない。（商法68０条１項） Ⅰ保険者の法定免責事由 ①被保険者が自殺によって死亡したとき。（商法68０条１項1号）この「自殺」とは、被保険者が故意に自己の生命...
550 販売中 2007/11/14- 閲覧(7)
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解析学演習講義資料13
- 2006(C) BUKKYO UNIVERSITY All Rights Reserved. 解析学演習 第５回（全８回） 微分１ 5 －1 2006(C) BUKKYO UNIVERSITY All Rights Reserved. § 1 微分係数と導関数 ： の 導 関 数 微分係数の定義 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h afha a afx a h a − = − ...
- 550 販売中 2007/11/14
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解析学演習講義資料4
- 2006(C) BUKKYO UNIVERSITY All Rights Reserved. 解析学演習 第４回（全８回） 関数２ 4 －1 2006(C) BUKKYO UNIVERSITY All Rights Reserved. § 2 指数関数・対数関数指数関数 ： を底とする指数関数： 対数関数 ： を底とする対数関数： を底とする指数関数と対...
- 550 販売中 2007/11/14
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「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」
- 「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 人は学習したり、色々なことを経験することによって、成長する。これを発達という。 発達研究の祖、ピアジェは赤ちゃんから子供までを観察することによって、人は、生まれ持った生得的知識（シェマ）を元に様々なこと...
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『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』
- 『適不適の心理的機制、またそれらからひき起こされる特的行動について明せよ。』 人は、な環境にして反して生活をんでいる。その環境は、時刻化しているので、人が生きていくためには、その環境と況にじた行動をとらなくてはならない。さらに、なる生命の保全だけでなく、欲求を...
- 550 販売中 2007/11/10
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『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』
- 『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 象徴機能とは、今、そこにない物を呼び起こす働きをするという機能である。つまり、意味するものと意味されるものとを区別して使う...
- 550 販売中 2007/11/10
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『広汎性発達障害 レポート』
- 広汎性発達障害総論 読後レポート 書名：『発達障害ガイドブック』東條 恵著 考古堂 人間の活動分野は、精神発達、運動発達の2つに大きく分けることが出来る。精神発達には情緒の発達も含まれ、この情緒の発達を1つの分野として分けると3つの大きな分野に分けることが出来る。そ...
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法の下の平等とアファーマティブ・アクション
- ＜政府関連の審議会の構成員に一定数以上の女性の加入を義務づける法律は、憲法に違反しないか。＞ 1．本問のような差別は、アファーマティブ・アクションといわれ、歴史的に差別を受けることの多かった集団の構成員を優先的に取扱うことを目的としたものでが、これは優先措置が受...
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