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資料:61,348件

  • 確かな学力
  • 評価Aでした。参考までにお使いください。
  • 550 販売中 2010/09/13
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  • 発達と学習
  • まず始めに、動機づけとは何かを述べよう。人は実際に何か行動に移すとき、“~したい、~なりたい”という欲求や要求などの内的な変化あるいは状態の動機から“こうすれば”という手段的行動を考え“こうなる”という結果(目標)を見据えて実際の行動へと表面化させるという流れ...
  • 1,100 販売中 2010/09/03
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  • 第三者評価事業の概要と今後の課題
  • 近年、我が国の福祉に関連する事業所は、ハード面よりも人権やサービスの質など、ソフト面が大きく問われている。そこで、国は「福祉サービスの質の向上」の充実を目指すため、「福祉サービスの第三者評価事業」を実施した。 この事業の概要についてみると、まず、設立の経緯に関し...
  • 550 販売中 2010/09/01
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  • 本態性高血圧
  • ★本態性高血圧★ わが国の死因第2位は脳卒中、第3位は心筋梗塞であるがこの2つの疾患は血管病であり、血管病とは動脈硬化のことである。その発生には高血圧、脂質異常症、糖尿病、喫煙、肥満の5つの危険因子が関与している。脳卒中の最大の危険因子も高血圧であり、高血圧の厳...
  • 550 販売中 2010/07/24
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  • 日本国憲法 試験対策(合格済み)
  • 1.信教の自由と政教分離について論じなさい。 日本国憲法20条は、信教の自由を保障するとともに、この自由の保障を確実にするために「政教分離」の原則を採用している。 (1)信教の自由とは 20条一項にいわれる「信教の自由」は、①信仰の自由、②宗教的行為の自由、③宗教的結...
  • 880 販売中 2010/07/06
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  • 佛教大学 通信教育部 日本国憲法 レポート 「法の下の平等について」
  • 『法の下の平等について』 「法の下の平等」とは何か、テキストに沿って考えながら、歴史、事例をもとに考察していく。 日本国憲法14条1項では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人権、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、...
  • 550 販売中 2010/05/23
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  • 家庭
  • 「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」 近年の子ども達は、核家族や共働きの家庭の増加、日常生活の便利化などで、家族との積極的な関わりや、家庭の意味・役割を理解する機会が少なくなっている。また、包丁やコンロの使い方を知らなかったり、掃...
  • 550 販売中 2010/05/18
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