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資料:61,348件

  • ジョン・ロックにおける子ども教育論
  • 「 ジ ョ ン ・ ロ ッ ク に お け る 子 ど も 教 育 論 、 特 に 習 慣 形 成 や 賞 罰 法 を 中 心 に 述 べ よ 」 ジ ョ ン ・ ロ ッ ク は 、 1 7 世 紀 か ら 1 8 世 紀 に 活 躍 し た イ ギ リ ス の 哲 学 者 ・ 思 想 家 で あ っ た 。 彼 は 、 哲 学 ・ 思 想 の み...
  • 550 販売中 2007/06/23
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  • 福祉国家の思想と原理
  • 「福祉国家の思想と原理について述べよ。」 福祉国家とは、国民全体の福祉向上のために国家が法律を作り、「金持ち」に税金をかける制度を定め、その税金で得たお金を貧しい生活困窮者に再分配し、生活に困った人々を助けるなど社会的弱者層の人々の生存の権利を守るため、福祉政策...
  • 550 販売中 2007/06/19
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • オノマトペに関する考察――表現効果から見るオノマトペ
  • 要 旨 オノマトペ、つまる擬音語擬態語のことである。どこの国の言語にもオノマトペがあるが、他の国と比べて、日本語のオノマトペは数が極めて多そうである。それに、日本語のオノマトペの表現力は実に強いである。「雨が降っている。」この文だけでは雨の様子が分からなく、...
  • 770 販売中 2007/06/14
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  • 日本と中国の歴史認識
  • 日本と中国の歴史認識 中国の歴史教科書にはさまざまなことがかいてあった。隋や唐の時代には親日でとても仲良くやっている様子が書かれていた。これ以後は対外貿易や倭寇、甲午中日戦争、中国を取り巻く外国の帝国主義、満州事変、盧溝橋事件、五四愛国運動など戦争に関係するこ...
  • 550 販売中 2007/05/09
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  • 福祉サービスにおける第三者評価について
  • 第三者評価について 戦後50年間、日本において社会福祉制度の基本的枠組みとなっていたものは、終戦直後の生活困窮者に対してものであった。しかし、今日において「少子高齢化」「家庭機能の変化」「低経済成長への移行」「社会福祉に対する国民意識変化から国民生活の安定を支え...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 臨床心理学の目的
  • 臨床心理学とは、心理学の知識と技術を、実際の場面に応用し、個人の困難な人間内部の問題、行動のくいちがい、人間関係の問題などを解決し「人間の行動の望ましい方向への変容」を追求していくことを、目的としている。 臨床心理学は、ある特定の個人が困っている状態を援助する...
  • 550 販売中 2007/04/26
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 世界銀行について
  • 国際経済論 世界人口は現在も増え続け、今後50年間に30億人増加すると考えられている。そのような中で、貧困を削減することは並大抵のことではない。世界銀行はこうした富裕国と貧困国の壁を乗り越えて、豊かな国の資源を貧しい国の発展に役立てようとしている。世界最大の開発援助...
  • 550 販売中 2007/04/23
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  • ペスタロッチーの教育学について考察せよ
  • ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年スイス生まれで、父親は外科医であったが彼が5歳の時に死去し、その後は母親と家政婦によって育てられた。したがって幼年期を女性に育てられた事は、後年教育におけ...
  • 550 販売中 2007/04/09
  • 閲覧(9) コメント(2)
  • 英語コミュニケーション(A評価)
  • (1)テキスト第一章”The American”から第六章”The Chinese”までを読んでそれぞれの内容に関する自分の意見を日本語で書きなさい。 アメリカ人には何人か会ってきましたが、確かにとてもフレンドリーで、すぐに仲良くなれます。手紙を書いても返事がまったくなかったりして落胆...
  • 550 販売中 2007/03/29
  • 閲覧(9) コメント(13)
  • 第二次世界大戦後における日本の福祉制度の概観
  • 第二次世界大戦後の日本国はイギリスの「ベヴァリッジ報告」のような戦後社会保障制度を準備する計画をもたず戦後体制に入ったこと、及び米軍占領下の監視のもとで戦前の体制に立ち戻る原点をもたなかったことがその再出発の方向性を決定づけた。日本の軍事的体質の解体とその温床...
  • 3,300 販売中 2007/03/13
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  • 学校教育課程論
  • 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 わが国は、これまで大きく3回の教育改革を行ってきた。1回目の教育改革は、明治の学制発布に伴う教育改革であり、国民に教育を受ける機会を保障することが大きな柱となった。2度目の改革は...
  • 550 販売中 2007/03/10
  • 閲覧(9) コメント(4)
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