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資料:61,346件

  • 日本大学通信教育部 英米文学概説2-2
  • 物語を語るとなると、劇作家の方が小説家より幾分やりにくいところがある。それは、劇の始まる前に起こっていたことをどのように観客に告げたらよいのだろうかということだ。小説家にはこれは何でもないことである。小説家が過去の出来事を述べるのは、開巻第1章ですることもあり...
  • 2,200 販売中 2010/09/27
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  • 特許について
  • 特許について 1. 特許の概要 1) 特許を受けることのできる発明の基本的要件について 発明が特許を受けるためには,次の基本的な要件をはじめとする一定の要件を満たす必要 がある。 ・「産業上利用することができる発明」であること ・ その発明が「新規性」を有すること ・...
  • 550 販売中 2010/09/06
  • 閲覧(24)
  • 民法 債権各論
  • 中央大学法学部通信制課程のレポートです。C評価でした。 民法712条で定められる責任能力と、民法722条2項の適用の前提となる過失相殺能力の解釈を、それぞれの条文の趣旨を交えつつ、比較しながら論じよ。 参考文献 潮見 佳男 基本講義 債権各論Ⅱ 不法行為法 新世...
  • 550 販売中 2010/08/20
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  • 家族制度の政治的背景についての小論
  • 今日の家族制度を考える上で、その問題は単に道徳的問題や法律的問題、経済的問題だけでなく、政治的な問題も伺える。明治の旧民法を参考にした上で、どのように家族制度が変容していったのかを述べたい。
  • 全体公開 2010/07/19
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  • ボランティア活動(評価10)
  • ボランティア活動についてのレポートです。 自分の体験と思いを書いただけです。 「○○○」と「□□□」には私が参加した活動名が入ります。 このレポートで最高評価の10をとれました^^
  • 550 販売中 2010/07/03
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  • サリチル酸メチルの合成(1)
  • 要旨 15.00 gのサリチル酸(固体)を用いて、サリチル酸メチルを生成する。サリチル酸メチルはサリチル酸を濃硫酸の存在下メタノールでエステル化して得られる、これが実験5-1で行ったこと。実験5-2では有機層にサリチル酸メチルを抽出し分離するまでを行い、実験5-3では分離した有...
  • 1,100 販売中 2010/06/28
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  • 生涯学習概論 第1分冊
  • 社会教育の概念は複雑であり多義的である。これは、法の規定という視点から見ても同様であり、社会教育法において社会教育は、学校の教育課程として行われる教育活動を除く青少年また成人に行われる組織的な教育活動というように規定付けられている。「これが社会教育である」とい...
  • 550 販売中 2010/04/14
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  • 子どもの「個人差」について述べよ。
  • 1. 個人差とは 個人差とは、遺伝・環境・知能・性格・発達の仕方等に影響されながら形成された独自のパーソナリティの事をさす。パーソナリティとは精神・身体的体制として個人の内部に存在する力動的組織であって、その人を取り巻く環境への独自の適応を規定するものと定義され...
  • 550 販売中 2010/03/25
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  • 民法4 双務契約の牽連関係
  • 民法4(債権各論) 第1課題 いわゆる双務契約における牽連関係は、民法の規定・解釈上のどのような制度を通じて現れるか。双務契約における牽連関係を体現する制度の要件・効果を説明せよ。 1、双務契約とは、契約当事者間に対価的な意義を有する債務が生ずる契約をいう。例えば...
  • 550 販売中 2010/03/22
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  • 社会福祉史-1(W0103)
  • 日本における1960~70年代初期にかけての社会の現代的成熟と社会福祉の展開について説明せよ。 社会福祉とは、人びとの生活に幸をもたらす社会のシステムとして、現代社会に編成されたものである。 社会福祉の歴史において、1960~70年代初期は、経済の高度成長ととも...
  • 550 販売中 2010/02/22
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