資料:61,344件
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教育心理科目最終試験(フラストレーション)
- 教育心理学 最終試験問題 フラストレーションについて説明せよ。 フラストレーションとは、「欲求不満」といい、人の行動が目標に向かう過程で、何らかの理由で阻止される時に、人の心が陥る状態のことである。このような状況下では、欲求が満たされず、緊張状態が生じる。それは...
550 販売中 2009/03/17- 閲覧(16)
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二日目午前Ⅱ 薬物動態学 製剤学
- 生物薬剤 薬物動態学 生体膜透過 単純拡散 単純拡散による膜透過は，拡散に関するFickの法則に従い，透過速度は濃度勾配に比例する。 ○ 87-152､81-155 単純拡散による膜透過は、Fickの法則に従い、透過速度は濃度勾配に比例する。 ○ 92-151 単純拡散により生体膜を...
- 660 販売中 2009/04/01
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社会福祉援助技術と援助過程 評価A
- 社会福祉援助技術と援助過程について 社会福祉援助技術は、なんらかの生活上の課題を抱えた利用者への生活援助・自立支援を行う実践活動であり、究極的には、利用者の自己実現を目標に展開される。単なる一方的な技術・スキルの提供を意味しているのではない。利用者の課題解決や生...
- 550 販売中 2009/03/18
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えん-とつ
全体公開 2009/03/10- 閲覧(16)
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同和教育 科目最終試験 同和（部落）問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取組の現況・今日的課題について論ぜよ。
- 同和（部落）問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取組の現況・今日的課題について論ぜよ。 第二次世界大戦が終わり、戦後の混乱も終息しはじめたころ、部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、民衆の部落に対する差別意識も以前と変わらない状況であった。雇用（就...
- 660 販売中 2009/03/06
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教育心理学 １
- 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子ども の行動についての具体的研究例を提示する）。また、 教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とは、ものごとや出来事が目の前にない時でも認識する機能であり、イメージを浮かべてものごとを考える機能のことである。つ...
- 550 販売中 2009/06/01
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学校教育職入門
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 歴史的に日本で求められていた教師の資質を見てみると、戦前期、教師とは皇国に仕える官員としての教員であり「順良・信愛・威重」を重要とした閉鎖的で画一的なものであった。教壇に立つのにも、夏目漱石や石川啄...
- 550 販売中 2009/06/01
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質権
- 【問題】 ２ Aは，B所有の茶器を所持していたところ，Cから100万円を借り受けるに当たり，この茶器をCに質入れした。 一．この茶器は，AがBから預かっていたにすぎないのに，Bの承諾なしに，自己のものとしてCに質入れをしたものであった場合に，Cは，質権の実行により，100万円...
- 550 販売中 2009/02/23
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